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正版 校园足球心理训练 付全主编 北京体育大学出版社 9787564436
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商品
服务
物流
第一章校园足球心理训练的理论与方法
第一节校园足球心理训练的理论问题
第二节校园足球心理训练的途径与方法设计
第二章兴趣和动机的培养
第三章 专项感知觉训练
第一节注意和观察
第二节时间知觉
第三节空间知觉
第四节速度知觉
第五节 球感…
第四章 知觉运动技能训练·
第一节平衡性
第二节协调性
第三节灵活性
第四节准确性
第五章足球意识培养
第一节区域和位置意识·
第二节移动意识
第三节动作准备意识
第四节攻防转换意识
第五节冒险意识
第六章思维与决策训练
第一节个人思维训练
第二节集体思维训练
第三节决策训练
第七章 自信心和目标设置
第一节自信心的源泉
第二节任务定向和过程目标
第八章情绪和压力管理
第一节放松·
第二节自我激励…
第三节情绪控制
第四节压力适应
第九章责任感和主动性
第十章团队意识培养
付全,1972年出生,黑龙江人,北京体育大学运动心理学博士,北京师范大学心理学博士后,首都体育学院教授,博士生导师,北京市“长城学者”,国际应用心理学会会员。曾任2008年北京奥运会手球竞赛技术运行经理,中国手球协会教学指导委员会副主任;中国篮球协会教练员培训讲师;2015年校园足球教练员赴法留学项目班主任。主要从事脑科学与运动认知研究,以及运动心理测量、训练与咨询工作。
近年来,主持和参与完成国家级、省部级和市局级课题10余项;出版学术著作9部;获得国家版权局计算机软件著作权2项;发表论文50余篇;多次在国际心理学大会及国际应用心理学大会作专题报告。
本书摆脱传统竞技训练的体能、技术、战术、心理等相对分离的状态,将心理训练目标和方法与技战术和体能训练内容相融合,引导教师和学生,从具体的方法实践中实现校园足球的“育智、育心”和立德树人的功能。《校园足球心理训练》是教练员在实践应用中进行心理训练的内容素材库。内容包括:兴趣和动机、注意与观察、知觉运动技能、足球意识、思维与决策、自信心与目标设置、情绪和压力管理、责任感和主动性、团队意识、人格塑造等的心理训练内容。根据不同的训练维度对应不同的训练目标与训练方案,教练员可以快速定位训练目标、内容以及方法,在实践中更高效地应用心理训练技术。
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