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  • 正版 美育人者先自育:一位美术教师学习与思考的发展心路 翁宏国
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 翁宏国著著 | 翁宏国著编 | 翁宏国著译 | 翁宏国著绘
    • 出版社: 中国致公出版社
    • 出版时间:2022-04-01
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    • 作者: 翁宏国著著| 翁宏国著编| 翁宏国著译| 翁宏国著绘
    • 出版社:中国致公出版社
    • 出版时间:2022-04-01
    • ISBN:9787514517224
    • 版权提供:中国致公出版社
    • 作者:翁宏国著
    • 著:翁宏国著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787514517224
    • 出版社:中国致公出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-04-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11732967
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    第一篇走近美学——学习与感受\001第一章认识与学习

    美学:从何而来

    美学:研究什么

    美学:有什么用

    第二章 学习与感受

    认识美学,培育美学思维

    美学学科的存在价值…

    美学——感性意识的起点

    走进美学,感受美的情怀第二篇走近美育——学习与研究\025

    第一章 美育:从美学而来

    溯源美育:从感性化到感人化

    认识美育:含义与意义

    学习美育:属性与特征

    第二章美育:在现实中生长

    美育的存在与形式

    学校美育是“重中之重”

    品味美育之韵———读德国哲学家席勒的《审美教育书简》感受……047

    第三篇深入美术——美育与美术\057第一章美术:视觉造型艺术的开端

    美术的本质

    美术的范畴

    第二章视觉造型艺术:情感化的形式美

    形式美的体现:点与线的魅力

    形式美的交融:面与体的视觉穿越

    形式美的闪耀:色与彩的光芒

    形式美的组合:秩序的魔术力量

    第三章视觉造型艺术:自我感受美术之美…

    都是“瞎画”惹的祸…

    久违了——今天去写生

    又见旧作,再创新意——重拾以前水墨画创作过程的再思考

    向大师学习山石造型——水墨画学习感想

    从石头到玉石作品的见证——玛瑙作品《水滴石穿》创作之我见

    感受临帖美感——临写北宋蔡襄《大研帖》书法随感

    第四篇美育人者先自育――美术教学\093第一章美育:走向美术教育

    美育:“润人细无声”——谈美育与美术教育…

    从美育高地走向美术教育的基地——探索中学美育教育的途径和方法……

    谈审美教育中情感发散的基本思路…

    美育:关注儿童的健康成长·

    第二章美育与美术教育实践·

    这是美术教师的错吗?——对目前初中美术教育问题的思考与呼吁… …110

    初中美术课还可以这样教…培养良好的行为习惯比学科知识更重要

    ——记初一年级新生学习习惯养成探索…

    培养学生好习惯是美育者应有的职责…

    初中三年的美术教育,学生到底收获了什么

    因材施教,发挥学生的各自优势…

    第三章 美术教学探讨

    模仿:一种学习方法·

    刻纸画,刻出学生的好习惯

    高中新课标:给义务教育带来新思路

    聆听语文学科大家的教育心声

    参考文献·

    后记…

    翁宏国,中学高级教师,深圳市桂园中学艺术科组长。广东省南粤优秀教师,深圳市优秀教师,深圳市基础教育系统名教师,深圳市名师工作室主持人;深圳市继续教育课程建设首批入库专家。深圳市教科院初中兼职教研员;深圳城市学院特聘教师。被中央教科所授予“先进实验工作者”称号,罗湖区人民政府授予“罗湖教育突出贡献奖”。主要研究成果:小学美术中年段“转型期”教学及其课外资源应用探索研究,中小学美术课堂“四段:6-8步法”教学模式研究,中小学美术微课可视化教学设计与应用实践研究;名师工作室项目开展与青年教师培养模式研究等。曾荣获第二届全国中小学生艺术展演艺术教育论文评比二等奖;第三届中学甲组学生作品教师指导一等奖。

    本书内容紧密围绕美术教师的基本技能(包括教学、科研、管理)和专业技能(包括绘画、设计、摄影等)两大方面展开论述,力图从学习篇和感受篇出发,层层递进“走进美育”。通过对本书的学习,美术教师可以更好地开展美术教育教学活动,从而培养学生形成高尚的审美品格,树立正确的人生观、价值观,促进其获得全面发展。

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