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正版 用设计游戏的思维设计教学:小学数学游戏化教学实战(第2版)
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玩得过瘾,悟得明白——“填数游戏”教学案例及评析/范翊贝
绘声绘色,绘玩不止——“认识图形”教学案例及评析/江丹…
踏遍城池,探寻规律——“规律之城”教学案例及评析/胡亦菲
以“游戏”重塑学习,唤醒课堂生命力—“两位数加两位数的进位加法”教学案例及评析/林晓敏……
推理解数独,闯关救唐僧
——“填数游戏”教学案例及评析/翁锦燕寻宝驱动,变教为学
—“数的认识复习课”教学案例及评析/江瑞芝警探抓逃犯,复习百数表
—“捕数警探”教学案例及评析/胥倩雯在学中玩,在玩中悟
——“填数游戏”教学案例及评析/秦丹丽
开好数字火车,玩转逆向思维
“乘法口诀整理与复习”教学案例及评析/曾莹莹
玩卡牌游戏,认识人民币—“看谁出得对”教学案例及评析/刘敏
缤纷数字棋,提升思维力——“数字宾果棋”教学案例及评析/袁秀梅
以玩促思,以思促学
——“十面埋伏”教学案例及评析/李晓倩
趣味推理,九宫之谜——“颜色游戏”教学案例及评析/郑永宁用好奇心、好玩心激发好学心—▁▁“认识小数”教学案例及评析/曾美玲益智十二板,探究无极限“玩转十二板”教学案例及评析/刘庆玉玩转密室逃脱,提升思维能力“有趣的推理”教学案例及评析/张锦方技术与游戏化的创造性设计——“谜之藏宝图”教学案例及分析/姚铁龙
姚铁龙,正高级教师,特级教师,深圳市福田区数学教研员,广东省名教师工作室主持人,华南师范大学教育学部兼职教授,深圳大学兼职硕士导师,全国教育游戏专业委员会常务理事,广东省校本教研基地项目负责人,《小学数学教师》封面人物。致力于数学游戏课程的开发与研究,成立了国内首个“数学游戏化学习研究实验区”。编著有《小游戏大智慧》《小策略大转变》《数学可以如此游戏》等著作。发表论文30余篇,研究成果《基于儿童立场的小学数学嵌入式游戏课程的开发与实施》获第五届中国教育创新成果博览会最高奖serve奖,并获广东省教育教学成果二等奖。
本书呈现了近三十个基于活动理论的小学数学游戏化设计教学案例,这些案例将游戏的理论应用到教学中,把教学内容与游戏思维和游戏机制进行正确的匹配,将游戏中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教学中,利用游戏化的心理动机,激发学生的学习内驱力。这些案例为一线教师提供了新的课程资源,为学生提供了新的学习方式,读者可以通过案例阅读学会游戏化教学技巧和设计理念,学会挖掘数学知识的游戏特征,并将其由隐转显,以调动学习积极性,促进学生思考。
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