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正版 小学音乐课堂实操手册 尚世杰主编 东北师范大学出版社 9787
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第一章教学常规“点兵点将”让自信的声音唱出来/潘彦瑾
“工地”上的音乐课/尚世杰
《规则歌》让器乐课堂变得有序/杨 双
保护“你”的自尊/尚世杰…
大班额的花样队形/尚世杰…
被关注的孩子进步了/李叶子·
放牛班的春天/尚世杰…
抗干扰的力量/尚世杰·
课前的组织教学/杨 竹
木偶人游戏/奉泉芳…
男生女生穿插着排座/周亚辉·
你可以控制你自己/尚世杰…
巧用“音色”调节课堂/周亚辉·
在琴声中建立规则/杨竹
让每个学生都有事可做/王进。
让音乐“说话”/陈菡
三角铁的妙用/杨双
图画中的秘密/尚世杰·
团结力量大/奉泉芳
我来给你拍个照/王进
小组合作学习的约定/杨 双
一起玩节拍/周亚辉·
音乐课前的声势律动/李叶子·
用律动的方式做好课前准备/李叶子…
用音乐的方式调整课堂/ 陈 思.
第二章歌唱教学
有意思的练声曲/陈 菡·
“顿音”演唱/杨竹
歌词相似乐句的区分/杨 竹·
唱好八分休止符/奉泉芳…
把容易忽略的音唱准/潘彦瑾…
把握演唱风格唱出心中的歌/尚世杰·
波音的形态体验/杨竹·
唱好顿音/潘彦瑾·
唱好二声部/古莉莉…
唱好歌曲中间的弱起拍/奉泉芳…
唱好歌中的八度大跳/尚世杰·
唱好乐句间的连接/陈思…
唱好密集型节奏/杨双…
唱好前紧后松的节奏(XX×)/李叶子
唱好弱起小节/李叶子…
唱好下行旋律/奉泉芳·
……
第七章 其他类型教学导入新课的情境性/杨竹·
表演音乐幽默小品带来的启发/古莉莉·
创造属于自己的歌/杨竹…
多声部伴奏/陈思·
教学语言的启发性/尚世杰…
“真诚”化解了紧张/尚世杰
开学第一课的见面“礼”/尚世杰
看图,玩声音的游戏/古莉莉…
随机应变的课堂/尚世杰…
提问的时机/古莉莉…
音乐书的妙用/尚世杰…
音乐与生活/尚世杰·
用眼神“交朋友”/陈思
尚世杰,1972年出生,深圳市龙华第二小学副校长、深圳市优秀教师、名师;主持参与国家、市级课题;参与人民音乐出版社《义务教育音乐教科书教师用书》及《名优教师设计音乐课教案与评析》的编写;主编出版《我爱校园舞》《会说话的墙》等书。论文、教案及课例多次获全国和广东省一等奖并在核心刊物发表;指导青年教师参赛屡获殊荣。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。这本书的题目本身,提醒我们注意两个重点:“音乐课堂”、“实操”。本书重在把音乐教育理论与实践紧密地联系在一起,以“灵感记录”的方式形成上百个实操性较强的教学片段,以便于广大音乐教育工作者随身携带、随时翻阅、随意取用。
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