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  • 正版 基于初中生英语词汇学习困境的干预策略的研究 蔡建忠 武汉
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 蔡建忠著 | 蔡建忠编 | 蔡建忠译 | 蔡建忠绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 作者: 蔡建忠著| 蔡建忠编| 蔡建忠译| 蔡建忠绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • 版次:1
    • 字数:134000
    • 页数:132
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307183490
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:蔡建忠
    • 著:蔡建忠
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:29.00
    • ISBN:9787307183490
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:132
    • 外部编号:11745664
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言

    第一章 理论研究

    一、理论基础

    二、文献研究综述

    三、核心概念的界定

    第二章 归因研究

    一、学生词汇学习困难和学习策略的问卷调查

    二、确认问题和归因分析

    第三章 干预策略行动研究的过程及反思

    一、第一轮行动研究及效果评估

    二、第二轮行动研究及效果评估

    三、第三轮行动研究及效果评估

    四、总结

    第四章 干预策略的教学范例成果

    一、运用拼读策略,解决不会读的困难

    二、运用学习策略,解决记不住的困难

    三、应用“运用”策略,解决不会用的困难

    四、运用文化意识策略,培养学生词汇学习的文化意识

    五、运用不同的思维方式策略,培养学生词汇学习的思维品质

    六、运用创设情景或语境的策略,培养学生词汇学习能力

    附录

    参考文献



    蔡建忠,湖北省特级教师,海南省引进特级教师,教育部跨世纪园丁工程中小学骨干教师重量培训班成员,海南省拔尖人才;曾被聘为黄冈师范学院外语系硕士导师、黄冈市中小学英语专业委员会副理事长和学术指导委员会委员。

    受地方方言的影响和社会家庭环境和文化教育等方面的影响,许多学生学习英语有很大的困难,造成这一困境的重要原因就是词汇没学好,词汇没学好归因于缺乏有效的学习策略。因此,如何帮助他们使用何种学习策略学好词汇成了亟待解决的问题。本书的研究思路,正是基于这些背景提出来的。本书共六个部分,前四部分反映的是本研究的基本流程,第五部分是课题研究成果——教学范例,第六部分是本研究的调查表、立项申请报告和结题报告,可供读者参考。

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