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  • 正版 生理学实验与学习指导 王晋,张锋雷,覃莉主编 电子工业出
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    • 作者: 王晋,张锋雷,覃莉主编著 | 王晋,张锋雷,覃莉主编编 | 王晋,张锋雷,覃莉主编译 | 王晋,张锋雷,覃莉主编绘
    • 出版社: 电子工业出版社
    • 出版时间:2021-04-01
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    • 作者: 王晋,张锋雷,覃莉主编著| 王晋,张锋雷,覃莉主编编| 王晋,张锋雷,覃莉主编译| 王晋,张锋雷,覃莉主编绘
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2021-04-01
    • 版次:1
    • 字数:255000
    • 页数:212
    • 开本:16开
    • ISBN:9787121441097
    • 版权提供:电子工业出版社
    • 作者:王晋,张锋雷,覃莉主编
    • 著:王晋,张锋雷,覃莉主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:37.00
    • ISBN:9787121441097
    • 出版社:电子工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-04-01
    • 页数:212
    • 外部编号:11740794
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    总 论 

    上篇 实 验 

    实验一 反射时的测定及反射弧分析 

    实验二 制备坐骨神经 - 腓肠肌标本 

    实验三 刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系 

    实验四 红细胞的渗透脆性 

    实验五 血液凝固及影响血液凝固的因素 

    实验六 ABO 血型的鉴定 

    实验七 蛙心搏动的观察及起搏点的分析 

    实验八 人体心电图描记 

    实验九 人体心音听诊 

    实验十 人体动脉血压的测量及运动对血压的影响 

    实验十一 哺乳动物心血管活动的调节 

    实验十二 兔减压神经放电 

    实验十三 微循环血流观察 

    实验十四 人体肺通气功能的测定 

    实验十五 膈神经放电 

    实验十六 呼吸运动的调节 

    实验十七 胃肠运动的观察 

    实验十八 人体体温测量 

    实验十九 影响尿生成的因素 

    实验二十 视调节反射和瞳孔对光反射 

    实验二十一 视力的测定 

    实验二十二 色盲检查 

    实验二十三 声波的传导途径 

    实验二十四 耳蜗微音器电位的记录 

    实验二十五 破坏动物一侧迷路的效应 

    实验二十六 人体腱反射检查 

    实验二十七 破坏小鼠一侧小脑的观察 

    实验二十八 大脑皮质运动区功能定位 

    实验二十九 去大脑僵直 

    实验三十 胰岛素引起低血糖的观察 

    下篇 学习指导 

    *一章 绪 论 

    *二章 细胞的基本功能 

    第三章 血 液 

    第四章 血液循环 

    第五章 呼 吸 

    第六章 消化和吸收 

    第七章 能量代谢和体温 

    第八章 肾的排泄功能 

    第九章 感觉器官的功能 

    第十章 神经系统 

    第十一章 内分泌 

    第十二章 生 殖 

    参考答案 

    参考文献

    王晋,女,1986年03月,专业:神经病学,医学博士研究生,目前任职广西科技大学生理教研室主任,研究方向:神经疾病的机制研究,在此期间发表SCI文章6篇,以*一作者及共同一作发表4篇,通讯作者1篇,中文核心2篇。教学方面:发表教学文章2篇。获得项目:河南省高等学校重点项目,编号:19A310016;广西高校中青年教师基础能力提升项目, 编号:2022KY0349。工作责任心强,勤奋刻苦,工作态度认真,积极领导工作。

    本书主要包括实验和学习指导两部分。第一部分根据教学大纲中的生理学实验技术及基本技能训练要求,结合编者多年的实验教学经验及现有仪器设备来编写,主要包括反射时的测定及反射弧分析、制备坐骨神经一腓肠肌标本、刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系、红细胞的渗透脆性、血液凝固及影响血液凝固的因素、ABO血型的鉴定、蛙心搏动的观察及起搏点的分析、人体心电图描记、人体心音听诊、人体动脉血压的测量及运动对血压的影响、哺乳动物心血管活动的调节、兔减压神经放电、微循环血流观察、人体肺通气功能的测定、膈神经放电、呼吸运动的调节、胃肠运动的观察、人体体温测量、影响尿生成的因素、视调节反射和瞳孔对光反射、视力的测定、色盲检查、声波的传导途径、耳蜗微音器电位的记录、破坏动物—侧迷路的效应、人体腱反射检查、破坏小鼠—侧小脑的观察、大脑皮质运动区功能定位、去大脑僵直、胰岛素引起低血糖的观察。第二部分为学习指导,学习指导按照《生理学》的基本内容和章节顺序编写,以帮助学生巩固课堂所学的知识,并附以参考答案供学生完成课后的自我测评。

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