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  • 正版 康熙家训 (清)康熙讲述 华夏出版社 9787508095448 书籍
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: (清)康熙讲述著 | (清)康熙讲述编 | (清)康熙讲述译 | (清)康熙讲述绘
    • 出版社: 华夏出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: (清)康熙讲述著| (清)康熙讲述编| (清)康熙讲述译| (清)康熙讲述绘
    • 出版社:华夏出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 字数:38000
    • 页数:218
    • 开本:16开
    • ISBN:9787508095448
    • 版权提供:华夏出版社
    • 作者:(清)康熙讲述
    • 著:(清)康熙讲述
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787508095448
    • 出版社:华夏出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:218
    • 外部编号:9334686
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    目录

    序言

    原序

    训言

    编后记

    康熙,名爱新觉罗·玄烨,清朝第四位皇帝,八岁登基,十四岁亲政,在位六十一年,是中国历目前在位时间很长的皇帝。他推崇儒家,把修身、齐家、平天下的亲身体证耳提面命地教诲皇子,奠定了清朝兴盛的根基,开创出康雍干盛世的大局面。雍正,爱新觉罗·胤禛,清朝第五位皇帝。他与康熙帝一样勤于政事,后人收集他在位的13年中朱批过的折子就有360卷,可谓清朝很勤奋的帝王。在位期间,兢兢业业地践行着儒家“以勤先天下”“朝乾夕惕”的为政之道。


    康熙平时在宫中经常给皇子皇孙以教诲,雍正即位后对康熙的家训加以追述,并整理汇编。本书涉及为政、修身、养生、读书、尊贤敬老、生活常识等诸多方面,语言质朴,内容丰富。这些训诫带有浓厚的儒家思想,是一部传统的皇家教子秘本,在当今仍然具有较高的借鉴价值

    ★一代帝王的教子秘方,历久弥新!★在培养下一代这件事上,你与康熙的差距在哪里?★繁体竖排,大字疏朗,宜读宜藏。★中国人民大学清史研究所刘凤云教授长序推荐。生命因传承而生生不息,家族因传承而延绵不绝。自天子以至于庶人,谁能避开”传承”二字?这是生而为人所必须面对的。而传承的实质,则必然落实于教育。当前,接班人的教育问题,尤其是富二代教育,似乎已然是中国社会所面临地大问题。当成.人面对孩子的怠惰、疲沓、慵懒、狂傲等现象,时常简单的冠之以“叛逆‘二字。其实,这是以成.人世界固有的思维方式来评判的结果,而这种思维方式,本身就已经存在很大的偏差,失于中道。那么,家族的传承、接班人的培养,又该如何做呢?在孩子的成长过程中,与生俱来的那股韧劲、锐气、勇气,又该如何找回?《康熙家训》一书,或许能给我们一些启发。《康熙家训》是雍正帝记录其父(康熙帝)生前之教诲,共计两百四十六则。训曰:朕八岁登极,即知黾勉学问。彼时教我句读者,有张、林二内侍,俱系明时多读书人。其教书惟以经书为要,至于诗文,则在所后。及至十七八,更笃于学,逐日未理事前,五更即起诵读;日暮理事稍暇,复讲论琢磨,竟至过劳,痰中带血,亦未少辍。朕少年好学如此,更耽好笔墨,有翰林沈荃,素学明时董其昌字体,曾教我书法。张、林二内侍俱及见明时善于书法之人,亦常指示。故朕之书法,有异于寻常人者,以此。训曰:《易》云:“日新之谓盛德。”学者一日必进一步,方不虚度时日。大凡世间一技一艺,其始学也不胜其难,似万不可成者,因置而不学,则终无成矣。所以初学贵有决定不移之志,又贵有勇猛精进之心,尤贵有贞常永固不退转之念。人苟能有决定不移之志,勇猛精进而又贞常永固毫不退转,则凡技艺焉有不成者哉!训曰:世人皆好逸而恶劳,朕心则谓人恒劳而知逸。若安于逸则不惟不知逸,而遇劳即不能堪矣。故《易》有云:“天行健,君子以自强不息。‘由是观之,圣人以劳为福,以逸为祸矣。康熙少时八岁登基,克自勤勉,自言“竟至过劳,痰中带血,亦未少辍”。试问,这般精气神,现在还有几人?康熙素有“千古一帝‘之称,当然,对此评价,褒贬不一,但是康熙在子女教育问题上,无疑是成功的典范。我们也不难看出,在康熙对子女的训言中,无不闪耀着儒家智慧,也就是孔子所指引的方向——勤勉自强。我们抱着向古人请教的态度,不拘泥,不复古,立足历史,解决当下,指向未来,向儒家借智慧,向康熙借经验,以此解决今天的切实问题。感谢中国人民大学清史研究所教授刘凤云先生爲本书所撰极具指导意义的“序言”。本书的出版,寄望读者能从康熙对其子女的训导中,各自生发出适宜于自身的教育智慧。

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