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正版 爸爸教的英语 汪建纯著 浙江人民出版社 9787213090950 书籍
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导言英语启蒙总路线第一章 视听启蒙——英语学习的开胃羹一、视听目标二、视听现状三、视听路线四、视听资源五、视听实践第二章 玩演启蒙——英语学习的特色菜一、玩演目标二、玩演现状三、玩演材料四、玩演过程五、玩演痕迹第三章 阅读启蒙——英语学习的营养餐一、阅读目标二、阅读现状三、阅读路线四、亲子启蒙阅读五、提升拼读技能的阅读六、提升认知与兴趣的真实阅读第四章 说唱启蒙——英语学习的滋补甜汤一、说唱目标二、说唱路线三、说唱实践第五章 书写启蒙——英语学习的精品主食一、书写目标二、书写路线三、书写实践专项一:以赛促提升一、才艺展示二、看图讲故事三、即兴问答专项二:专题学习一、专题学习资源二、我的实践英语启蒙中的热点问题一、如何处理启蒙过程中的语法问题?二、启蒙时间的早晚能直接决定启蒙的效果吗?三、如何在英语启蒙中关注思维层面的发展?四、英语启蒙中,字母与拼音会混淆吗?参考文献
汪建纯:浙江省衢州市实验学校小学英语教师,浙江省“教坛新秀”、“浙派名师”、衢州市名师,多次在省、市、区教学评比中荣获一等奖。 一直致力于英语启蒙教育的实践和总结,助推英语启蒙教育中家校合力的形成,相关的经验、做法在全国核心期刊和省、市范围内获得肯定和推广,如《从家校冲突到家校合力——谈小学英语中的家校冲突》被全文转载于中国人民大学《复印报刊资料:小学各科教与学》。
《爸爸教的英语》是一本介绍如何陪伴孩子开展英语启蒙的指导用书,《爸爸教的英语(附配套学习材料)》内容主要包括视听启蒙、玩演启蒙、(阅)读启蒙、(书)写启蒙、两个专项内容(以赛促提升和专题学习)、英语启蒙中的热点问题以及相配套的附件材料。基本涵盖了英语启蒙过程中的所有问题,启蒙的跨度可以从幼儿一直到小学毕业。既完全贯彻先输入再输出的原则,又符合儿童的心理特点和接受,其中的玩演和说唱两个板块启蒙阶段的特点。
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