高端人才的大摇篮（1607—1638）
哈佛和哈佛大学的故事
掀开“小人国”的面纱（1632—1723）
荷兰生物学家、显微镜发明家列文虎克的故事
小老鼠拉风车（1643—1727）
英国科学家牛顿的故事
神机妙算 胜利预言（1656—1742）
英国天文学家、数学家哈雷的故事
从“明安图星”说起（1692—1765）
中国清朝蒙古族科学家明安图的故事
捕捉“天火”的人（1706—1790）
美国科学家富兰克林的故事
渔民之子 创办大学（1711—1765）
俄罗斯科学家罗蒙诺索夫的故事
“怪人”不怪 酷爱科学（1737—1810）
英国科学家卡文迪许的故事
“蒸汽大王”自学成才（1736—1879）
英国发明家瓦特的故事
从药房小学徒到科学家（1742—1786）
瑞典化学家舍勒的故事
从人痘到牛痘（1749—1823）
英国医生、牛痘发明人琴纳的故事
让小船自己开起来（1765—1875）
美国工程师、轮船发明家富尔顿的故事
袜子是灰色的吗？（1766一1844）
英国科学家道尔顿的故事
无视陋俗 出类拔萃（1768—1797）
中国清代女科学家王贞仪的故事
“爸爸，您算错了！”（1777—1855）
德国科学家高斯的故事
荣誉 前进的动力或绊脚石（1778—1829）
英国化学家戴维的故事
被轰隆声所吸引（1781—1848）
英国火车机车发明家、工程师史蒂芬森的故事
非凡的笔记（1791—1867）
英国科学家法拉第的故事
十五岁的盲字发明家（1809—1852）
法国盲字发明者布莱叶的故事
从养狗、提鸟、抓虫子开始（1809—1882）
英国科学家达尔文的故事
幼时植爱心 终生做奉献（1820—1970）
世界“护理学之母”、英国南丁格尔的故事
旅程的尽头是……（1822—1895）
法国科学家巴斯德的故事
“被追认”的科学家（1822—1884）
奥地利科学家、遗传学的奠基人孟德尔的故事
高尚的品质 珍贵的友谊（1823—1973）
英国博物学家华莱士的故事
何谓“求真”？（1823—1975）
法国昆虫学家、文学家法布尔的故事
大手攥小手 紧紧握拳头（代后记）
沈芬，1936年出生于河北省安国市一教育世家，祖籍浙江湖州。中国书评学会、中国科普作家协会、河北省作家协会会员。出版有《海棠花盛开的时候》(书评集)、《七色花丛书》《童话国旅行》《绿色家园科学童话》《神秘的水晶球》《给妈妈过生日》《弹拨月亮琴》等多部作品集。其中《绿色家园科学童话》《弹拨月亮琴》获冰心儿童图书奖，《惊蛰》一文被选入小学语文教材，《电池妈妈训孩子》一文被中宣部、中国科协等七部委评为全国优秀科普作品奖。作者曾荣获河北省科普贡献奖，当选河北省科普作家协会第二届理事会副理事长，并被中国科普作家协会第五次全国代表大会授予“有突出贡献的科普作家”称号。
本书讲述了牛顿、南丁格尔等多位科学家成长的故事以及每位科学家科学成就的闪光点。本书中一篇篇科学家的故事，展现出科学家从小的成长过程，展现出无数精彩的片段及主要的科学成果，篇篇楚楚动人、引人入胜。
透过这些生动的文字，读者可以清晰地感受榜样的力量，感受科学的日新月异，感受这些科学成就在人类发展进程中的影响，尤其为当下的青少年健康成长树立正确的指引。 精神引领——在追星或当网红已经在或多或少地干扰当下孩子们编织梦想的时候，我们要让科技工作成为成为孩子们尊崇向往的职业，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。 教育引领——要让孩子们构筑科学的梦想，需要全社会倡导并营造一种爱科学、爱创造、爱发明的积极向上的氛围。 文化引领——亲历科学家的成长，让孩子们充分领悟，科学家们的追求是推动人类科学进步的力量，更是一种沉默而伟大的文化力量。 自信引领——追寻科学家的脚，让孩子们认识到兴趣是优选的老师，专注是成功的捷径。少年强则中国强，引导青少年合理、自信地构筑美好的梦想。
本书融故事性、科学性、趣味性于一体，旨在启迪当下的少年儿童爱科学、学科学，并学习科学家们崇高的品格和学养，引导他们合理、自信地构筑美好的梦想，将来成为国家科学事业的接班人，为国家的富强、民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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