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  • 中外创造学发展比较研究 简红江 著 著 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 简红江 著著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 简红江 著著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-02-01
    • 字数:369千字
    • 页数:314
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520300476
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    中外创造学发展比较研究

    作  者:简红江 著 著
    定  价:86
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2018年02月01日
    页  数:314
    装  帧:平装
    ISBN:9787520300476
    主编推荐

    内容简介

    本书按照历史、现状与未来的逻辑思路对靠前外创造学发展进行了探讨。通过靠前外创造学发展比较,以吸收其他国家和地区创造学发展的优选理念与经验,为我国创造学发展提供借鉴。首先,考察了靠前外创造学发展的历史轨迹、靠前外创造学理论研究的相关重要内容。其次,以中日、中美与海峡两岸创造学实践为典型案例,从侧面探析了中日发明创造、中美创造教育及海峡两岸创造学传播等现实概况。很后,立于马克思主义、中华很好传统文化与中西思维互补的综合创新观,瞻望了建设与发展中国特色创造学的前景与思路。

    作者简介

    简红江,安徽霍邱人。2007年12月,毕业于合肥工业大学,获哲学硕士学位。2012年6月,毕业于中国科学技术大学,获哲学博士学位。主要从事中国文化与创造学、思想政治教育、生命伦理学研究。目前主持并参与厅级以上课题“中国传统文化对中国创造学发展的意蕴” “中国传统文化中的医学伦理研究”“健康中国与医学教育的关系研究”等6项,发表学术论文《中日发明专利技术领域分布比较》《天人之学:中国创造学的哲学命理》等20余篇。现为遵义医学院教授,主讲《中国传统文化》《思想道德修养与法律基础》《生命伦理学》《医学创造学》等课程。兼任遵义市中华美德文化传播协会常务理事。

    精彩内容

    目录
    第一章 绪论
    第一节 中外创造学发展比较研究意义
    一 理论意义
    二 实践意义
    第二节 中外创造学发展概况与趋势
    一 国外创造学发展研究概况
    二 国内创造学发展研究概况
    三 创造学发展趋势分析
    第三节 内容结构、主要方法与创新点
    一 内容结构
    二 主要方法
    三 创新点
    第二章 中外创造学发展历史回顾
    第一节 国外创造学发展概况
    一 国外创造学发展概述
    二 国外创造学发展整体分析
    第二节 国内创造学发展概况
    一 中国创造学发展与成果分析
    二 中国创造学发展趋势与问题分析
    第三章 中外创造学理论比较分析
    第一节 中外创造学理论研究主要内容分析
    一 国外创造学理论研究主要内容
    二 国内创造学理论研究主要内容
    第二节 中外创造学理论研究主要方法分析
    一 国外创造学理论研究主要方法
    二 国内创造学理论研究主要方法
    第三节 中外创造学研究主要理论基础与学派分析
    一 国外创造学研究主要理论基础与学派
    二 国内创造学研究理论特色与学派
    第四节 中外创造学理论研究差异与启示
    一 国内外创造学理论研究差异分析
    二 国外创造学理论研究对中国创造学理论研究启示
    第四章 中外发明创造比较分析——以中日发明创造为例
    第一节 中日发明创造与专利制度关系比较
    一 专利制度与发明创造关系
    二 日本专利制度对发明创造影响
    三 中国专利制度对发明创造影响
    四 中日发明创造与专利制度关系评价
    第二节 中日发明创造成果及主要技术指标比较
    一 中日发明创造成果整体分析
    二 中日发明创造成果量化分析
    三 中日发明创造主要技术领域分布比较
    四 中日企业发明创造比较分析
    第三节 中日发明创造差异与启示
    一 中日发明创造差异分析
    二 日本发明创造对中国发明创造启示
    第五章 中外创造教育比较分析——以中美高校创造学课程为例
    第一节 美国高校创造学课程设置现状
    一 美国高校创造学课程概况
    二 美国著名高校开设创造学课程分析
    三 美国高校创造学课程特征分析
    四 美国高校创造学课程注重社会实效分析
    第二节 中国高校创造学课程设置现状
    一 中国高校创造学课程概况
    二 中国高校创造学课程案例及其成果分析
    三 中国高校创造学课程特征分析
    四 中国高校创造学课程设置主要问题分析
    第三节 中美高校创造学课程设置差异与启示
    一 中美高校创造学课程设置差异分析
    二 美国高校创造学课程对中国高校启示
    第六章 中国海峡两岸创造学传播比较分析——以两岸创造学组织活动为例
    第一节 中国台湾创造学民间组织开展创造学传播活动现状
    一 台湾创造学民间组织开展创造力活动概况
    二 台湾创造学民间组织开展创造力主要活动分析
    三 台湾创造学民间组织开展创造力活动特征分析
    第二节 中国大陆创造学民间组织开展创造学传播活动现状
    一 大陆创造学民间组织开展创造力活动概况
    二 大陆创造学民间组织开展创造力主要活动分析
    三 大陆创造学民间组织创造力活动特征分析
    第三节 中国海峡两岸创造学民间组织开展创造学传播活动差异与启示
    一 海峡两岸创造学民间组织创造学传播活动差异分析
    二 台湾创造学民间组织创造学传播活动对大陆创造学组织活动的启示
    第七章 中国创造学未来建设与发展
    第一节 中国创造学建设与发展困境
    一 中国创造学学科地位困境内外视角分析
    二 中国创造学学科地位困境特定视角分析
    第二节 中国创造学建设与发展理论基础框架及实践方法
    一 原旨进程——从生生到创造不息
    二 真有价值——从求放心到悟创造之道
    三 中国创造学与创造教育
    第三节 中国创造学建设与发展人格转化观
    一 “内圣外王”人格历史流变及其创之本真
    二 觉悟“内圣外王”创造人格理论依据
    三 觉悟“内圣外王”创造人格路径选择
    结语
    参考文献

    售后保障

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