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读写测评:理论与工具 叶丽新 著 文教 文轩网
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读写测评:理论与工具
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在吸收测量与评价理论、借鉴国际读写测评经验及反思我国语文读写测评现状的基础上,探索语文读写测评的研究体系和实践思路。全书共分四个部分。基础理论篇,阐述学科测评应当关注的测量与评价基本原理,评介国际读写测评框架和评估标准。读写测评“构念”篇,分析我国考试大纲、课程标准层面的读写测评“构念”,介绍分析国外母语课程标准、教材、教学和测评项目中体现出来的读写观。测评工具篇,结合国内外既有测评项目,从各种角度探讨阅读测评、写作测评和读写综合测评工具的开发和运用。评分与反馈篇,探讨评分标准的设计和学生表现水平标准的构成及运用等。本书致力于突破既有的试卷、试题分析式读写测评研究状态,探索有学理依据的、素养取向的、系统的语文读写测评研究和实践范式。
叶丽新,教育学博士,副研究员,华东师范大学教师教育学院硕士生导师。
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