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  • 社会情感学习 教师如何做,师生才幸福
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)南希·弗雷,(美)道格拉斯·费希尔,(美)多米尼克·史密斯著 | | 邢天骄译
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (美)南希·弗雷,(美)道格拉斯·费希尔,(美)多米尼克·史密斯著| 邢天骄译
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-03-01
    • 字数:185000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787300325750
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国人民大学出版社

    社会情感学习 教师如何做,师生才幸福

    作  者:(美)南希·弗雷,(美)道格拉斯·费希尔,(美)多米尼克·史密斯 著 盛群力 编 邢天骄 译
    定  价:79.8
    出 版 社:中国人民大学出版社
    出版日期:2024年03月01日
    页  数:240
    装  帧:平装
    ISBN:9787300325750
    主编推荐

    内容简介

    当今社会,学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到,学生不仅要学习学科知识,还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时,失衡就会发生,心理问题就会来袭。
    社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度,来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、建立和维持积极的人际关系,并做出负责任的决定。它有助于教师维护自己和学生的身心健康,培育学生的核心素养。
    从“发挥优势,增强修复力”“身份认同、归属感与亲社会技能”,到“情绪调节”“关系信任与沟通”,再到“个体效能与集体效能”“培育关爱型社区”,本书的六个模块层层递进,为社会情感学习的落地提供了理论的基础、沟通的语言、有效的行动方案和循证的建议。本书还提供了诸多支持教师成长的实用脚手架和互动表格,是一线教师教授社会情感学习的帮手和成长见证。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    模块1
    发挥优势,增强修复力
    情境描述
    ·发挥优势法
    ·自我决定
    词汇自检
    发挥优势,从自己做起
    ·提升优势,培养修复力
    帮助学生发挥优势
    ·把学生当作资产来投资
    ·投资学生能力,了解其优势
    依靠学校推动发挥优势法
    ·学校的社会资本:着眼于优势
    ·认知重构提升组织修复力
    自我评估
    ……

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