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互鉴·融通·实创:英语教育中的跨文化能力培养研究 陈李萍 等 著 文教 文轩网
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互鉴·融通·实创:英语教育中的跨文化能力培养研究
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本论文集由11篇论文和28篇学生习作组成,试图将东西方文明互鉴、融汇创新的思考贯彻于英语教育改革创新实践中,是人文学科理论话语创新和研究方法创新在中国英语教育教学改革创新中的实践和体现。本书研究将习近平总书记提出的“文明互鉴”思想切实贯彻在英语教学改革和实践中,构建适合本土英语教学的“跨文化教学策略”,注重语言知识传授、学习者应用能力和跨文化能力的培养,关注学习者自我认同的构建和课程思政全覆盖,充分发挥上述因素在学生二语习得过程中的个体优势及系统性潜力。
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