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  • 知识管理视域下高校教师胜任力研究 李虹 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李虹著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李虹著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-03-01
    • 字数:263000
    • 页数:336
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787522730813
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    知识管理视域下高校教师胜任力研究

    作  者:李虹 著
    定  价:108
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2024年03月01日
    页  数:336
    装  帧:平装
    ISBN:9787522730813
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    内容简介

    本书是以作者博士论文为蓝本,整理完善而成。作者以知识管理理论为视角,系统深入地剖析了高校教师学习、教学、科研和社会服务等履职活动的知识管理机制,进而构建了由知识素养、思维水平、职业认同、个性特征与协同合作等五个维度19个胜任特征构成的高校教师胜任力理论模型。并据此设计《高校教师胜任力调查问卷》,对高校教师胜任力的实然状况进行了调查研究,归纳症结所在,分析深层病因,并提出了针对性的提升策略。本书一方面,试图创新高校教师胜任力研究视角,丰富高校教师胜任力的理论内容。另一方面,意欲为“双一流”建设政策的实施提供助力,为高校教师队伍建设提供参考信息,同时,也为高校教师个体的专业发展提供帮助。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章知识管理视域下高校教师胜任力研究概览
    第一节研究缘起
    第二节研究意义
    第三节文献综述
    第四节研究思路与方法
    第二章高校教师胜任力本质的理论阐释
    第一节核心概念界定
    第二节知识管理理论解析
    第三节高校教师胜任力本质:知识管理胜任力
    第三章高校教师胜任力模型的理论演绎
    第一节胜任力模型构建的一般思路
    第二节高校教师胜任力模型构建的价值取向
    第三节知识管理视域下高校教师胜任力模型初建
    第四章高校教师胜任力模型的实证检验
    第一节研究目的与研究方法
    第二节研究结果与分析
    ……

    售后保障

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