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迈向科学教育中的表征能力框架 麦文隽 著 经管、励志 文轩网
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迈向科学教育中的表征能力框架
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表征能力是国内外教育学、心理学等各学科领域关注的重要议题,不仅与学生的个人成长息息相关,更是科学发展与社会进步的背后推手。本书旨在促使科学教育者、研究如何学习科学的科学家,以及相关的从业人员对表征能力的理论框架有所理解和思考,并试图搭建各学科之间的思想桥梁。共分为三部分,第一部分聚焦于表征能力的介绍,第二部分关注表征能力的教学应用,第三部分围绕“表征能力的评估”这一主题,对各类评估方法进行了理论与实践层面的研究。
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