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  • 21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维 (澳)阿曼达·贝里,王恩科 等 编 柯清超,鲍婷婷 译 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 柯清超著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 柯清超著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 字数:242000
    • 页数:169
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030770875
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维

    作  者:(澳)阿曼达·贝里,王恩科 等 编 柯清超,鲍婷婷 译
    定  价:108
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2024年03月01日
    页  数:192
    装  帧:平装
    ISBN:9787030770875
    主编推荐

    内容简介

    本书阐述了STEM教育与科学教育的关系,认为科学教育是STEM教育的重要组成部分,为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础,STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性,并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识,两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段;本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维,并呈现了不同学段的STEM教育实践案例。本书适合从事科学教育与STEM跨学科教育研究与实践的教师、研究生、教育研究人员阅读。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    科学教育:大学的使命与担当(丛书序)
    译者序
    前言
    第1章STEM教育的重要性
    凯茜·邦廷理查德·冈斯通阿曼达·贝里等1
    第2章创造力和批判性思维
    彼得·埃勒顿罗伯特·凯利8
    第3章在科学教育中培养学生的创造力和批判性思维
    斯特凡·樊尚-朗克兰25
    第4章探索小学课堂的STEM学习:社会公平导向
    布朗温·考伊葆拉·米尔登霍尔43
    第5章关于詹姆斯的故事凯茜·邦廷阿利斯特·琼斯57
    第6章STEM、创造力和批判性思维:教师如何应对多元学习需求·
    德博拉·科里根德布拉·帕尼宗凯西·史密斯72
    第7章在综合性STEM教育中培养创造力和批判性思维:课外活动的贡献
    莱奥妮·J.伦妮87
    第8章大学通识教育中的跨学科批判性思维:肥胖作为社会性科学议题
    莫里斯·M.W.郑梁淑贞104
    第9章当失败意味着成功:失败在STEM学科新知识发展中的作用
    珍妮弗·曼斯菲尔德理查德·冈斯通120
    第10章科学教育的人文目标:以STEM为契机重新思考教育目标
    迈克尔·塔恩140
    第11章本书的最后评述:“21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维”
    阿曼达·贝里157

    售后保障

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