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  • 中国特色世界水平的现代教育探索 王中奎 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 王中奎著
    • 出版社: 上海人民出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 王中奎著
    • 出版社:上海人民出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-11-01
    • 字数:174000
    • 页数:276
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787208186071
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海人民出版社

    中国特色世界水平的现代教育探索

    作  者:王中奎 著
    定  价:78
    出 版 社:上海人民出版社
    出版日期:2023年11月01日
    页  数:276
    装  帧:平装
    ISBN:9787208186071
    主编推荐

    内容简介

    本书以加快建设教育强国、办好人民满意教育为主线,探讨了在新的起点上加快推进中国式教育现代化以及建设具有中国特色、世界水平现代教育的对策建议。本书从加快推进中国式教育现代化助推教育强国建设,为完善全球教育治理贡献工作智慧、中国方案的战略意义出发,以中国教育现代化2035目标、“教育2030行动框架”(SDG4)指标体系为基础,结合中国国情和教情,分析中国教育现代化特色、优势,为发展具有中国特色世界水平的现代教育出谋划策。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言/001
    第一章中国式教育现代化的时代意蕴/009
    第一节现代化的理论内涵/010
    第二节中国式现代化的科学意蕴/015
    第三节中国式教育现代化的时代意涵/019

    第二章研判中国式教育现代化成就与方位的总体思路/028
    第一节落实二十大精神和践行可持续发展承诺/029
    第二节坚持国际视野与本土关照/033
    第三节进行基于指标和国情的国际指标本土化改造/036
    第四节确定基于多维综合分析的指标监测目标值/038
    第五节研究方法/041

    第三章指标体系构建和数据来源/046
    第一节对可持续发展目标4指标类别的分析/048
    第二节构建指标体系的基本原则/057
    第三节指标目标值的确定/060
    第四节数据来源和覆盖范围/062
    第五节指数计算方法/069

    第四章指数拟合视角下,中国式教育现代化成就与方位/077
    第一节中国教育现代化指数相对水平及影响因素/077
    第二节中国教育现代化指数的国际比较/081
    第三节中国教育现代化指数与其他重要指数比较/107
    ……

    售后保障

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