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从“田间”到"课堂" 基于乡村致富带头人创业实践的教学案例 谢治菊,林曼曼 编 经管、励志 文轩网
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从"田间"到"课堂" 基于乡村致富带头人创业实践的教学案例
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乡村致富带头人的创业经历具有重要的教育价值与文化功能。将乡村致富带头人的故事、资源、精神与情怀挖掘出来,作为培育大学生的课程思政素材和课堂教学案例,可以助推解决创新创业精神转化为立德树人的资源问题,丰富高校立德树人的方式和途径;助推解决乡村振兴资源融入课程思政的过程问题,提升“大思政”体系的育人效能;助推解决乡村振兴过程对接创业就业的实践问题,增强乡土资源育人的示范效应。 本书对来自广东、广西、贵州等10省(区)30县33名乡村致富带头人的创业过程与创业启示,从案例背景、致富过程、致富经验和案例点评四个层面进行分析,适合返乡创业人员、大学生、社会大众、干部、高校研究者等群体阅读。
谢治菊,重庆合川人,管理学博士,教授,博士生导师,广州大学广东省乡村振兴研究院院长。在重庆大学、贵州大学和南京大学先后获得管理学学士、硕士和博士学位,南京大学社会学博士后,英国爱丁堡大学高级研究学者。教育部新世纪优秀人才,贵州省黔灵学者,贵州省省管专家,贵州省政府特殊津贴专家,广州市高层次人才优秀专家。全国民族教育专家委员会委员,广东省课程思政示范团队“扶贫资源课程教学团队”负责人。主持重量和省部级项目10多项,在CSSCI期刊上发表学术论文80多篇,其中10余篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转载,出版学术专著10余部,成果共获省部级奖励10多次、被省部级领导批示采用20余次。 林曼曼,广东揭阳人,文学硕士,讲师,广州大学公共管理学院团委书记。广东省优秀共青团干部、广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人、广州市优秀共青团干部。主要null
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