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好领导怎么当 如何培养积极主动的员工 (日)箱田贤亮 著 陈旭 译 经管、励志 文轩网
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好领导怎么当 如何培养积极主动的员工
1.本书以作者25年来作为经营者、教授、教师、指挥家的身份与1000多名下属和学生相处后得出的经验教训为基础,结合了在哥伦比亚大学学到的优选进的教育学,将在上课时遇到的“以学生为中心”的“先进的教育理念”应用到领导者身上,提倡以人为中心的管理方式。2.利用心理学理论等对员工充分认知,强调员工的参与感,一方面,领导要为员工积极创造环境,另一方面,领导要以人为本,换位思考;培养员工的批判性思维,重点讲述了培养批判性思维的6个阶段;从定量和定性两个方面对员工进行评价,作者制作的评价表格模板,比较具有参考性;将领导者会在工作中经常遇到的问题员工分类,并分别提出了改善的建议。3.不同于以往人们对领导力的理解,以前人们往往认为领导能力是一个人带动一个组织,但本书强调员工的参与感,领导者应该是一个能够让所有员工的长处得以发挥的“指挥家”。
好的领导要用以人为本的方式对待员工,换位思考,给员工创造能够发挥潜能的环境,同时要让员工具有批判性思维,能够独立思考,自动自发,积极参与,从而提高团队效能。在提升员工参与感的过程中,领导者要根据不同员工的特点和遇到的不同问题,因人而异,制定不同的目标和交流方式。 本书作者基于自己在哥伦比亚大学学到的知识和经验,总结了他身为企业家、大学教授、高中教师、指挥家的工作经验,以及和一千多名下属、学生一起经历的成功和失败经历,介绍了提高下属参与度的思维方式和身为领导应有的姿态。重点讲解了“什么是专业领导者”“如何成为专业领导者”等全新的管理认知,是一本多元化的人本位领导学著作。
[日]箱田贤亮哥伦比亚大学教育学博士,指挥家。2003年,29岁的箱田成为美国堪萨斯卫斯理大学最年轻的教授。2019年回到日本后,就任洞察力训练(Insight Training)株式会社董事长。基于在美国的经历,他致力于商务人士的教育和培训,成为英语演讲、谈判、时间管理和沟通方面的专家。此外,作为哥伦比亚大学式的“以学生为中心”的教学和领导专家,他还经常举办面向企业家和新员工的讲座,提倡以人为本的管理方式。
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