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  • 素养导向的核心问题教学实践 衡智蓉 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 衡智蓉著
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 衡智蓉著
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 字数:257
    • 页数:216
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569064407
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:四川大学出版社

    素养导向的核心问题教学实践

    作  者:衡智蓉 编
    定  价:78
    出 版 社:四川大学出版社
    出版日期:2023年11月01日
    页  数:432
    装  帧:平装
    ISBN:9787569064407
    主编推荐

    内容简介

    《素养导向的核心问题教学实践》由衡智蓉主编

    作者简介

    主编衡智蓉是川大附中初中部校长,武侯区特级校长,她是一位从教学一线逐步走上校长岗位的教育工作者,注重科研深耕教育多年,是教育的追梦者,也是教育的播种者。通过多年教育工作的管理经验,她逐渐积累形成了自己的育人理念,注重提升学生素养,关注学生全面发展。

    精彩内容

    目录
    第一篇 以核心问题为中介的综合实践活动课研究
    素养导向的核心问题教学实践研究
    池塘生态系统自净能力研究课教学设计
    绿水悠悠涤人心
    ——关于池塘生态系统自净能力研究课的一些思考
    池塘边的守望者
    ——池塘生态系统自净能力研究课观后
    研究性学习的教与学
    ——以多功能课桌椅设计实践研究课为例
    在解决问题的过程中提升核心素养
    ——以多功能课桌椅设计实践研究课为例
    源于实践,归于实践
    ——浅谈多功能课桌椅设计实践研究课的实践性与研究性
    事物的正确答案不止一个
    ——谈思想方法融入课程以彰显课程研究性特点
    川大附中初中部毕业典礼方案设计课教学设计
    综合实践课程研究性的彰显
    ——以川大附中初中部毕业典礼方案设计课为例
    在问题解决中提升研究能力
    ——以川大附中初中部毕业典礼方案设计课为例
    做研究型教师,通过研究型活动培养研究型学生
    ——打造班级公众号课课后反思
    ……

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