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  • 作业设计的30个原则 常生龙 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 常生龙著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 常生龙著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787572023002
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    作业设计的30个原则

    作  者:常生龙 著
    定  价:58
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2023年10月01日
    页  数:196
    装  帧:平装
    ISBN:9787572023002
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    内容简介

    作业负担问题是社会普遍关注的现象。在“双减”背景下,如何能科学认识和把握作业的育人功能?如何控制作业总量,提高作业设计质量?本书从作业设计的核心理念、提升作业设计质量的着力点、作业设计的若干策略等三个维度出发,梳理出了作业设计的30个原则,如不放大作业的作用、把握影响作业的心理要素、尊重学生之间的差异、注重作业中的互动与交往、制定作业的框架等。希望给广大教师、教育工作者以及关心教育发展的人们一些启发。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    序言
    第一部分作业设计的核心理念
    1不放大作业的作用
    2把握影响作业的心理要素
    3尊重学生之间的差异
    4注重作业中的互动
    5关注工作记忆的容量
    6明晰大脑的工作模式
    7巧用间隔学习法
    8要有课程意识
    9不断评估和改进
    第二部分提升作业设计质量的着力点
    10以作业框架规范作业设计
    11细化作业目标
    12要有可解释性
    13丰富作业类型
    14精心设计作业内容
    15合理设置作业难度
    16作业结构要合理
    17要有可选择性
    18注重与课程目标、教学的协同
    19要重视反馈
    20关注作业环境
    21强化作业管理
    第三部分作业设计的策略
    22激励学生主动投入
    23重视认同和内化
    24作业要有序
    25着力促进思维能力的提升
    26合理安排分层和分类作业的切入点
    27发挥长周期作业的效能
    28重视项目化作业的价值
    29创设合作学习的契机
    30探索数字化作业
    后记

    售后保障

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