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国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究 王添淼 著 文教 文轩网
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国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究
教师是国际中文教育的实践者和推动者,教师专业发展是影响教育教学质量的根本因素,也是国际中文教育理论和实践中的重大课题。本书在分析和借鉴美欧二语教育发展模式的基础上,从应然角度,建构了以反思模式为主的国际中文教师专业发展模式,并提出了相关的发展路径。同时,结合国际中文教育实践,从实然角度,对国际中文教师进行了个案研究,分析了新手、熟手和专家型教师的专业成长历程,探讨其规律与特征。本书可为国际中文教师专业发展的学术研究提供中外对比、理论与实践相结合的视角和观点的参考;为不同专业发展阶段的国际中文教师提供理念、路径和方法上的参考。
王添淼 ---------------------------- 王添淼,毕业于北京大学教育学院,北京大学对外汉语教育学院研究员、博士生导师。主要研究方向为教师教育与发展、学生发展和对外汉语教学法。主持国家社会科学基金一般项目、教育部中外语言交流合作中心重大项目等多项科研项目,出版专著2部、译著1部、国际汉语教材6部,在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》《汉语学习》等学术刊物发表论文60余篇。
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