返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 传统文化校本课程项目式学习的探索与实践 庄莉 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 庄莉著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 庄莉著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 页数:228
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787577103006
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    传统文化校本课程项目式学习的探索与实践

    作  者:庄莉 著
    定  价:65
    出 版 社:东北师范大学出版社
    出版日期:2023年06月01日
    页  数:456
    装  帧:平装
    ISBN:9787577103006
    主编推荐

    本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就“中华优秀文化在小学育人环境下,如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展”这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。该研究项目获厦门市基础教育成果特等奖,对正在开发校本课程的老师具有一定参考借鉴价值。

    内容简介

    本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就“中华优秀文化在小学育人环境下,如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展”这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。主要从“岁时节庆——传统民俗与现代传家”“文房四宝——传统品鉴与现代创新”“匠心手艺——传统技艺与现代匠心”“文化习养——传统礼承与现代启智”四个方向阐述大同小学对传统文化校本课程的探索与实践。

    作者简介

    庄莉,王素芳,厦门市大同小学高级教师,系厦门市小学骨干教师,福建省优秀教师。主持多项省、市、区课题研究,研究成果获福建省教学成果二等奖、厦门市教学成果特等奖等。2012年来以来致力于小学项目式学习及小学综合实践活动课程研究。

    精彩内容

    目录
    绪论
    传统文化校本课程项目式学习研究的背景
    传统文化校本课程项目式学习的过程与方法
    传统文化校本课程项目式学习的主要内容
    传统文化校本课程项目式学习成效与反思
    岁时节庆
    三年级《岁时节庆》课程设计
    第l课立秋·一叶知秋(上)
    第2课立秋·一叶知秋(下)
    第3课立冬·飞雪引春风(上)
    第4课立冬·飞雪引春风(下)
    第5课立春·谁为春天代言?(上)
    第6课立春·谁为春天代言?(下)
    第7课立夏·熏风带暑来(上)
    第8课立夏·熏风带暑来(下)
    三年级《岁时节庆》教学过程
    主题一立秋·一叶知秋
    主题二立冬·飞雪引春风
    主题三立春·谁为春天代言?
    主题四立夏·熏风带暑来
    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购