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英美研究型大学跨学科研究生培养体系研究 陈翠荣 等 著 文教 文轩网
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英美研究型大学跨学科研究生培养体系研究
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当今世界,跨学科教育从边缘向主流发展,跨学科教育的时代已经到来,加快跨学科研究生培养改革是我国高等教育发展的必由之路。英美两国的主要研究型大学最早开始了跨学科教育的实践探索与理论研究,其跨学科研究生培养已成常态化,培养体系也较为健全,对其进行研究具有重要意义。本书以知识生产模式变革理论、系统理论和自由教育理论为理论基础,选取美国综合实力排名前20的很好高校和英国G5超级精英大学,全面梳理其跨学科研究生培养状况,围绕跨学科研究生培养体系的构成,深入分析其跨学科研究生的培养目的、培养内容、培养方式、保障机制等,研究其发展规律及特点,并针对中国高校跨学科研究生培养的现状,探讨了英美研究型大学跨学科研究生培养对中国的相关启示。
陈翠荣(1977-),女,中国地质大学副教授,硕士生导师。本科、硕士和博士均毕业于华中师范大学,研究方向为比较高等教育。2015年1月—2016年2月获国家留学基金委资助,到美国加州州立大学弗雷斯诺分校做访问学者。1.独著《反思与建构—大学办学特色问题研究》,华中师范大学出版社2012年10月。2.合著(排第三)《中国公立大学自主发展理论与实践》,科学出版社,2013年3月。
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