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北京农民培训的问题反思与创新研究 李凌 等 著 无 编 无 译 经管、励志 文轩网
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北京农民培训的问题反思与创新研究
无
职业教育与北京城乡一体化发展具有良性互动,城乡一体化发展为探讨职业教育的管理理念更新和体制改革的思路和措施,以宏观管理改进推动微观管理的改进,提供了很好契机;北京职业教育要突出政府,统筹职教资源,强化内涵建设,注重发展质量,适应北京城乡一体化发展的新需求;职业教育发展水平决定了北京了城乡一体化的发展速度和程度,职业教育可以优化城乡结构,促进农村发展、管理水平、服务均等化以及生态环境建设的水平,有助于实现北京城乡一体化发展的目标,同时在服务城乡一体化发展中,逐渐构建城乡一体化职业教育体系,丰富北京城乡一体化的内容。北京职业教育已经形成了比较完整的体系,但是资源分散、各自为战,阻碍了职业教育的合理衔接和可持续发展,浪费了很多教育资源,需要构建城乡一体化的职业教育体系,组建农业教育教育集团,促进中高职衔接。北京职业教育要以大职业教育观为指导理念,将职业教育与普通教育有null
李凌,男,1968年4月生,山东泰安人,副教授,全国农业职业教育教学指导委员会委员,现任职于北京农业职业学院教育研究所。主要从事教育社会学、农村社会学研究、农村社区治理等方面研究,近年公开发表文章30多篇。主持水利部、农业部、北京市教育规划等机委托课题20多项。出版专著《全国用水户参与灌溉管理调查与评估报告》,合作出版《从资源开采到可持续发展的转型——北京市房山区长沟镇调研报告》,《北京郊区农村成.人教育发展研究-基于新时期的社会主义新农村建设》、《北京郊区农村人力资源开发研究》等专著;主编《实用写作》、《职业学校班主任》、《农村法律姐妹指南》等教材。
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