返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 成就辉煌 无 著作 首都师范大学教务处 编者 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 无著
    • 出版社: 社会科学文献出版社
    • 出版时间:2014-09-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 无著
    • 出版社:社会科学文献出版社
    • 出版时间:2014-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-09-01
    • 字数:211.00千字
    • 页数:213
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787509764527
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:社会科学文献出版社

    成就辉煌

    作  者:无 著作 首都师范大学教务处 编者
    定  价:158
    出 版 社:社会科学文献出版社
    出版日期:2014年09月01日
    页  数:213
    装  帧:精装
    ISBN:9787509764527
    主编推荐

    内容简介

    本书系首都师范大学建校60周年纪念文集。从1989年国家实施科教兴国战略,设立重量教学成果奖以来,首都师范大学取得了不小成果。为了更好的促进首都师范大学本科人才培养事业,从辉煌走向更辉煌,经过认真筹划和精心组织,首都师范大学教务处编写了本书。希望通过梳理学校历目前获得的教育教学成果奖,供广大教师学习、借鉴,以便进一步深化教学改革,提高人才培养质量,提升学校服务社会经济的水平。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    “十一五”前教学成果奖获奖成果撷英(1989~2005年)
    “十一五”以来重量、北京市教学成果奖获奖成果简介
    高等教育教学成果奖
    ·第六届重量教学成果奖一等奖·
    创设合作共同体,构建实践取向的教师教育模式
    ·第六届重量教学成果奖二等奖·
    直面我国基础教育实践,推进小学教师教育的改革与发展
    高师院校语言类课程体系改革与建设
    精品课程建设的理念创新与团队建设
    学科资源的整合优化与文学理论精品课程建设
    地理学实验教学体系与人才培养模式的改革实践
    ·2008年北京市教育教学成果(高等教育)一等奖·
    以教材建设为核心,推动数学专业基础课程建设
    以“过程控制、多方参与”为模式,构建动态化教学质量保障体系
    ·第七届北京市高等教育教学成果奖一等奖·
    创建教师教育协同发展机制,全面提高师范生专业素养
    高师院校语言学学术优势向教学优势转化的探索
    多点分层、协同共享,构建“五互”型学生实践创新能力培养体系的实践
    网络课程点评平台支持师范生教学实践能力培养的研究
    高师与基础音乐教育“双核心”培养模式创新研究
    以“发展性”评估促进内涵深化,构建可持续性专业建设机制
    创设资源共享型人才培养合作体,构建师范生“双能力”提升机制
    创设“1+4+X”课程体系,构建实践导向的生涯教育模式
    双语教学、探究实验与科研实践三结合,培养具有国际视野的创新型人才
    以“质量工程”建设为契机,培养计算机师范专业高素质教育人才
    ·2008年北京市教育教学成果(高等教育)二等奖·
    教学与实习平行推进模式:社会工作实务课程实践性教学平台的构建与应用
    高师院校实践教学管理机制探索
    比较文学专业的人才培养模式创新及实践
    中国工笔画团队建设与工笔画教学体系研究
    基于学生创新能力培养的化学(师范)专业实践教学体系构建与实践
    地方性师范院校生命科学本科实践教学体系的重构
    强化技能训练,提高信息类师范生培养质量
    深化实践教学改革,构建五层次“双师型”人才培养体系
    新时期思想政治理论课教学体系研究
    ·第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖·
    面向首都,凸显创意——跨学科背景下文化产业人才培养模式探索
    突出专业特色,培养师德好、能力强的小学教师
    “以提高就业竞争力”为导向的政治学与行政学专业人才培养模式探索
    基于虚拟现实技术的旅游教学系统的开发与应用
    软件工程专业工程化实践教学体系的构建与实施
    构建以北京地域文化为特色的视觉设计教学模式及其应用平台
    “中国近现代史纲要”教学体系创新研究
    首都基础教育骨干教师培训体系创新与实践
    创设“一体化”的培训质量保证体系,建构“双能力”取向的教育技术  培训模式
    计算机应用型人才培养的研究与实践
    基础教育教学成果奖
    ·第三届北京市基础教育教学成果奖一等奖·
    大学支持初中学校群体教育质量提升的研究与实践
    丰富实践取向教师专业发展理论创建新型教师研修模式
    北京市中小学生思想道德发展评价指标体系的研制与应用
    求根务本:教师发展学校的八年建设
    ·第三届北京市基础教育教学成果奖二等奖·
    高师院校创建农村小学基地校联合体的实践研究
    以数学教育共同体建设为依托,推动远郊区县数学教师队伍建设
    利用机器人教学实现中学生创新精神和实践能力分层发展的研究
    ·第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖·
    “真情境、小问题、高观点”循环模式的小学教师培训课程的实践研究
    基于CRS的网络课录案例支持区域中小学教师教育模式研究
    创建大学与小学合作共进机制,促进农村小学自主发展
    基于教学质量提升的区域教育均衡发展与伙伴协作研究
    《物理课程标准》科学方法:理论探索与实践研究
    创新教师培训模式,打造京郊农村骨干教师队伍
    中等职业教育教学成果奖
    ·第一届北京市中等职业教育教学成果奖二等奖·
    基于幼儿教师专业能力培养的实践课程模式构建
    附录:首都师范大学历年来荣获省部级以上各类教学成果奖名录

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购