本书共六章: 高中英语课堂教学概论、高中英语课堂教学及其策略、高中英语课堂听力教学模式、高中英语课堂阅读教学模式、高中英语课堂写作教学模式、高中英语课堂教学模式的创新实践。本书首先分析了教学的现状及学生学习现状 ; 其次, 分析了教师教学和学生学习中存在的问题 ; 再次, 客观分析了树立正确的教学观念和学习观念的必要性, 并明确被众多教师和教育专家所认同的教学观念和学习观念 ; 最后, 结合教学实际, 研究适合的教学策略和学习策略, 并结合实际内容, 探讨了高中英语课堂教学模式的创新相关问题。
闫淑梅,1973年出生,中共党员,新疆教育科学研究院教研员。主要从事中学英语教育教学教研和教师培训工作。近年来先后在《校园英语》《东华大学学报》《海外英语》《科教导刊》《试题与研究》《职业》等省级以上刊物发表学术论文近20篇,主编或参与教材、教辅用书编写10余本。主持或参与国家、省、市级科研课题研究4项。先后荣获“外语名师”“园丁奖”等荣誉称号。
第一章高中英语课堂教学概论
第一节 英语课堂教学的现状
第二节 英语课堂的教学观与学习观
第三节 英语课堂教学改革的发展趋势
第二章 高中英语课堂教学及策略
第一节 英语课堂教学过程与知识结构
第二节 英语课堂教学的知识技能
第三节 英语课堂教学中教材的使用策略
第四节 英语课堂教学的差异性教学策略
第三章高中英语课堂听力教学模式
第一节 英语听力训练与能力的关系
第二节 英语听力教学的方法策略
第三节 英语新课程听力教学模式
第四章高中英语课堂阅读教学模式
第一节 英语阅读教学相关理论
第二节英语阅读与CALL模式教学
第三节 英语阅读过程的信息加工模式
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