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  • 校本研训教一体化实践与认知 唐西胜 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 唐西胜著
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2016-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 唐西胜著
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2016-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519402181
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:光明日报出版社

    校本研训教一体化实践与认知

    作  者:唐西胜 著
    定  价:49
    出 版 社:光明日报出版社
    出版日期:2016年04月01日
    页  数:464
    装  帧:平装
    ISBN:9787519402181
    主编推荐

    内容简介

    杭州市下城区教师教育学院是一个集教研、科研、师训功能于一身的区域教育事业单位,近几年来致力于发展转型,着力内涵发展,率先且创新开启了现代区域研训教的研究与实践,在区域研训教的专业化、一体化、多样化、现代化等四个维度上全方位展开探究。同时,高度重视校本培训,科学打造校本研训教一体化模式,本书旨在通过对校本研训教一体化的组织系统、操作系统、支持系统、运行系统、评估系统等五大系统的研究,较好的固化校本研训的成功模型,为学校教师专业化发展培训、培养,提供可参照、可复制的行动指导。

    作者简介

    唐西胜 省特级教师,全国教师,现任杭州市下城区教师教育学院院长。多年来从事中小学教育教学工作,致力于教师专业化发展与校本研训的研究与实践,对学校办学、教师培养等有自己较多、较深的思考、见解与行动。

    精彩内容

    目录
    绪论
    第一章导向
    第一节问题的提出
    第二节专业发展标准化导向
    第三节教研训目标导向
    第二章平台
    第一节平台1
    第二节平台2
    第三节平台3
    第四节平台4
    第五节平台5
    第三章运行
    第一节运行1
    第二节运行2
    第三节运行3
    第四节运行4
    第五节运行5
    第六节运行6
    第七节运行7
    第四章评价
    第一节评价1
    第二节评价2
    第三节评价3
    第四节评价4
    参考文献
    后记

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