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“由感而悟”品数学 刘其武 著 郭春芳 编 文教 文轩网
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"由感而悟"品数学
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本书从初中数学的“教”与“学”出发,聚焦新课改的重点,切中数学教育的学习方式转变问题,将数学思想方法与解决生活实际问题密切结合。改变“他主、单一、被动接受”的学习方式,倡导“自主、体验、主动探究”的学习方式。在教学实践中,开展“由感而悟”品数学的研究与实践,让学生感受生活现象,领悟数学本质,在“感悟”中促进学生数学核心素养的形成。本书内容主要分为六部分:“由感而悟”品数学的教学主张形成,“由感而悟”品数学的过程构建,“由感而悟”品数学的教学途径,“由感而悟”品数学的教学策略,“由感而悟”品数学的学法指导,“由感而悟”品数学的教学反思。通过以上教学研究,旨在改善教师的“教”和学生的“学”,培养学生创新意识和创造能力。本书可以作为中小学教师在教育、教学过程中的参考资料,也可以作为指导学生自主学习的学习材料。
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