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概念隐喻与二语词汇教学研究 第2版 吴胜伟 著 文教 文轩网
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概念隐喻与二语词汇教学研究 第2版
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本书以认知语言学的概念隐喻理论为指导,详细介绍了基于概念隐喻理论的二语词汇教学,包括对外汉语词汇教学和大学英语词汇教学,最后给出基于概念隐喻理论的二语词汇教学研究范例。本书主要内容包括:一、认知语言学与概念隐喻,概括地介绍了认知语言学的学科发展、基本观点和主要研究范围。二、汉语网络新词研究,探讨了“硬核”“小确幸”等“网络语言”生成的心理机制和认知动因,并预测了其发展趋势和走向。三、概念隐喻与二语词汇习得的相关性,从文献梳理的角度对概念隐喻与二语词汇习得相关性进行了研究。四、基于概念隐喻的英语词汇教学,以理论思辨性研究为主,从逻辑上探讨概念隐喻视角下的英语词汇教学的可行性、必要性以及具体的教学方式、方法和策略等,并结合具体实例进行了分析。通过教学实验及数据分析,认为基于概念隐喻的英语词汇教学在提高学习者的词汇产出深度方面具有显著性作用。五、基于概念隐喻的对外汉语词汇教学,通过成语的历史典故null
吴胜伟,山东泗水人,中共党员,副教授,文学博士,硕士生导师,贵州省“学术先锋”,贵州省地方史专家库第一批入库专家,黔西南州文化教育专家委员会专家委员。在《光明日报》《汉语学报》《语言研究》《语言研究集刊》等刊物发表过论文,出版《强势语法特征与汉语相关句法现象》专著1部。主持安徽省高校省级科学研究项目1项(已结题)、贵州省高校教学内容和课程体系改革项目1项(已结题)、贵州省民宗委双语服务项目1项(已结题)。
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