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  • 地理新课程教学论 张孝存,王高建 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 西北工业大学出版社
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:西北工业大学出版社
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 字数:445000
    • 页数:300
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787561285190
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西北工业大学出版社

    地理新课程教学论

    作  者:张孝存,王高建 编
    定  价:68
    出 版 社:西北工业大学出版社
    出版日期:2022年11月01日
    页  数:300
    装  帧:平装
    ISBN:9787561285190
    主编推荐

    内容简介

    本书基于我国中学地理课程改革和地理核心素养落实的大背景,从新时期中学地理教师推荐的教学素养达成出发,将中学地理教学过程进行项目化学习分解,以理论探讨、方法说明与训练以及案例分析等方式,系统阐明中学地理教育发展、地理新课程与教材分析、地理学习、地理教学方法、地理教学设计、地理课堂教学、地理教学技能、地理实践教学、地理教学评价和地理教师专业发展等问题。教材全程贯穿新课程理念,突出教学设计和教学技能,注重教学理论和教学实践结合,各章内容围绕中学地理教学活动要素展开,以便更好地培养学习者地理教学实践能力。教材从便于学生学习出发,理念新、内容丰富、重点突出、结构严谨、实用性强、信息量大,有利于学习目标的实现。本书可作为我国高校地理科学专业师范生教师教育教材,也可用作中学地理教师日常教学的工具书及其专业发展的研修教材。

    作者简介

    男,陕西师范大学自然地理学博士,现为商洛学院城乡规划与建筑工程学院教授,商洛市第三届政协委员,陕西省地理学会副秘书长。多年来讲授了地理科学专业的《地理教学论》和《中国地理》等课程。

    精彩内容

    目录
    第一章绪论
    第一节地理教学论的研究对象
    第二节地理教学论的学科性质和理论基础
    第三节地理教学论的研究任务、研究方法和研究过程
    第二章地理课程与教材分析
    第一节国外中学地理课程改革趋势
    第二节我国中学地理新课程
    第三节地理教材分析
    第四节地理教材运用
    第三章地理学习
    第一节地理学习概述
    第二节地理学习方式
    第三节学习理论与地理学习策略
    第四章地理教学方法
    第一节地理教学模式
    第二节地理教学方法
    第三节地理教学方法选择
    第五章地理教学设计
    第一节地理教学设计概述
    第二节地理教学目标设计
    ……

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