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  • “双一流”建设背景下的建筑类高校一流学科和一流专业建设研究 盛宝柱 著 专业科技 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 盛宝柱著
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 盛宝柱著
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 字数:185000
    • 页数:144
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787122421197
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:化学工业出版社

    "双一流"建设背景下的建筑类高校一流学科和一流专业建设研究

    作  者:盛宝柱 著
    定  价:68
    出 版 社:化学工业出版社
    出版日期:2022年11月01日
    页  数:144
    装  帧:平装
    ISBN:9787122421197
    主编推荐

    建筑高校学科专业建设的优质参考书。

    内容简介

    本书以建筑类高校为具体研究对象,对建筑类高校的一流学科和一流专业建设现状加以分析,揭示学科和专业建设存在的问题,使读者了解“双一流”战略对建筑类高校学科专业发展所提出的要求。针对现有问题,从区域经济社会发展和高校自身传统优势出发,寻找“双一流”建设背景下,适合建筑类高校自身特点的一流学科和一流专业的发展路径,从而培育和造就一批具有不可替代性的一流学科和一流专业,努力在建设一流学科和一流专业上实现突破,引领学校发挥优势、办出特色,在“双一流”建设中有所作为。
    本书适合高等学校管理者、高等学校教师和学生、相关政府管理部门、高等学校投资者阅读。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章绪论1
    第一节行业特色型高校概述2
    一、行业特色型高校的发展历程2
    二、行业特色型高校发展的影响因素4
    三、行业特色型高校学科专业体系化建设的必要性6
    第二节研究背景7
    一、“双一流”的由来7
    二、一流学科与一流专业建设背景8
    三、核心概念界定10
    第三节研究目的和研究意义14
    一、研究目的14
    二、研究意义14

    第二章建筑类高校一流学科和一流专业建设的理论基础16
    第一节学科建设与专业建设的关系17
    一、学科建设与专业建设的区别17
    二、学科建设与专业建设的联系17
    第二节学科专业建设的原则和要素18
    一、学科专业建设的原则18
    二、学科专业建设的要素19
    第三节建筑类高校学科专业建设的应然定位20
    一、应培育自己的学科专业优势20
    二、应打造自己的学科专业特色20
    三、应提高学科专业服务地方的水平21
    第四节理论基础22
    一、高等教育系统理论22
    二、专业周期理论22
    三、“学科—专业—产业链”理论23
    四、系统论25
    五、激励理论25
    六、治理理论26

    第三章中国拥有代表性的建筑类高校27
    第一节中国建筑类“老八校”28
    第二节中国建筑类“新八校”33
    第三节中国建筑类十二所有名地方高校35

    第四章建筑类高校一流学科和一流专业建设的现状分析39
    第一节中国建筑类名校“双一流”建设名单和主要建筑类高校一流专业建设名单40
    一、中国建筑类名校“双一流”建设名单40
    二、主要建筑类高校一流专业建设名单41
    第二节本书研究的建筑类高校范围45
    第三节十四所建筑类高校的基础建设现状46
    一、十四所建筑类高校概况46
    二、十四所建筑类高校的师资队伍建设现状48
    三、十四所建筑类高校的学科专业设置现状50
    四、十四所建筑类高校第四次学科评估结果分析52
    五、十四所建筑类高校一流专业建设点情况分析54

    第五章“双一流”建设背景下建筑类高校一流学科和一流专业的SWOT分析
    第一节SWOT分析法59
    第二节十四所建筑类高校的优势分析60
    一、以服务区域发展为主,受到地方政府的大力扶持60
    二、多年办学经验的积累为建筑类高校一流学科和一流专业发展奠定基础60
    三、学科专业发展水平不断增强61
    四、能培养行业需求的专门人才61
    第三节十四所建筑类高校的劣势分析62
    一、办学经费有限,以地方财政支持为主,阻碍学校发展62
    二、办学层次较低与区位劣势并存,难以吸引高水平人才和优质生源63
    第四节十四所建筑类高校面临的机遇分析63
    一、国家政策上打破高校间身份固化,为建筑类高校明确发展方向64
    二、地方政府对接国家政策,出台“地方方案”,为建筑类高校发展提供外在驱动力64
    三、新时期全面深化改革目标下,应用型人才需求量变大,激发建筑类高校内生发展活力65
    第五节十四所建筑类高校面临的挑战分析65
    一、国家政策扶持的同时,提出了更高的转型发展要求65
    二、建筑类高校发展起步较晚,难以应对愈演愈烈的竞争66
    三、地方政府政策“扶强不扶特”,导致高校间出现“马太效应”66

    第六章建筑类高校一流学科和一流专业建设存在的问题及原因分析68
    一、部分学科专业建设滞后,与区域经济发展不相适应69
    二、学科专业建设规划不够科学合理,建设水平有待提高70
    三、拔尖人才引进困难,缺少高水平创新团队71
    四、学科专业建设经费严重短缺,学科专业发展缺乏物质保障72

    第七章美国常春藤大学学科专业建设经验借鉴74
    第一节美国常春藤大学学科建设特点75
    一、经济的保障和政府的支持75
    二、强化学科专业优势76
    三、拥有高水平的学术队伍77
    四、很好的科研成果,造福人类社会78
    五、用学科资源推进本科生研究性学习79
    六、本科生教育与研究生教育有效沟通和衔接80
    第二节对建筑类院校一流学科和一流专业建设的启示81
    一、合理设置学科专业,促进多学科间的协调发展81
    二、注重学科专业间的交叉发展81
    三、注重优秀学科专业带头人的培养82
    四、发展已有特色学科专业,带动一流大学的建成82
    五、实行融教研一体的研究性本科教学模式82
    六、本科生教育与研究生教育相互贯通83
    七、建立科研与教学成效的协同评价机制84
    八、构建起跨学科的通识与专业课程体系84

    第八章“双一流”建设背景下建筑类高校一流学科和一流专业建设的发展路径
    一、优化学科专业布局,增强一流学科和一流专业建设的适应性87
    二、强化有建筑类特色的社会服务89
    三、重视师资队伍在一流学科和一流专业建设中的作用,加强一流师资队伍建设91
    四、多元化筹措资金,加大科研投入93
    五、加强国际交流合作,提升一流学科和一流专业建设的国际化水平94

    附录97
    附录一:“双一流”建设高校及建设学科名单98
    附录二:国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知114
    附录三:教育部财政部国家发展改革委关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知121
    附录四:教育部财政部国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见126

    参考文献133

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