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  • 初中语文教学知与行 黄丽玉 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 黄丽玉著
    • 出版社: 同济大学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 黄丽玉著
    • 出版社:同济大学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576504521
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:同济大学出版社

    初中语文教学知与行

    作  者:黄丽玉 著
    定  价:56
    出 版 社:同济大学出版社
    出版日期:2022年12月01日
    页  数:172
    装  帧:平装
    ISBN:9787576504521
    主编推荐

    内容简介

    作为一线教师,作者黄丽玉结合自身的思考与实践,充分利用各种渠道的信息资源,在选择阅读材料、设计学习方案、体现学习成效上都进行了很多有益的探索。全书从两个层面展开:其一针对日常语文教学,进行有重点的总结与提升,形成“知篇”,所选论文发表于《语文世界》《现代教学》等核心刊物;其二结合具体的课堂进行设计与教学,精心选择阅读素材,开展互动教学,形成“行篇”,该活动推动了语文组学科项目化学习的开展。本书的逻辑框架十分清晰。各个部分又相对独立,分别是一个有机体,比较全面地反映了作者在多年教学工作中的所知、所行、所思,对于广大语文教师同行也有一定的参考借鉴价值。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    序一
    序二
    前言
    知篇一教学论文系列
    《春》意勃发群芳争妍
    ——“一文多教”和“多文群教”群文阅读操作策略探微
    通过《西游记》教学探索目标引领下整本书阅读路径和策略
    不只是悲悯:走近他们,温暖他们
    ——以任务驱动探究语文七年级下第三单元的“小人物”
    如何使用教材发展学生思维
    《城南旧事》整本书阅读教学策略研究
    基于行动研究的教学探索
    ——运用“支架链”引导“小先生”自读课
    基于UbD理论的单元设计目标的确立
    ——以部编版教材七年级课文为例
    基于UbD理论的口语教学策略研究
    论诗歌教学中学生主体意识的激发
    ……

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