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  • 生态移民基础教育适应性问题研究 杨巧南 著 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨巧南著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2022-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杨巧南著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2022-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-12-01
    • 字数:275000
    • 页数:276
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787522704203
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    生态移民基础教育适应性问题研究

    作  者:杨巧南 著
    定  价:89
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2022年12月01日
    页  数:276
    装  帧:平装
    ISBN:9787522704203
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    内容简介

    本书基于宁夏红寺堡区生态移民搬迁群体的田野调查和实证分析,从教育人类学、社会心理学、管理学等多学科交叉的视角,运用复杂适应系统理论(CAS),系统研究了民族地区生态移民群体基础教育的发展困境、本质特征和对策建议,构建了基于“问题成因、主体特征和环境约束”的研究范式,为民族地区基础教育在复杂性环境下提升适应能力提供了田野论证、学理阐释和实践指导。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    绪论
    第一章 观察:现状概览与现象透视
    第一节 红寺堡生态移民区基础教育现状概览
    第二节 红寺堡生态移民区基础教育现象透视
    第三节 红寺堡生态移民区基础教育的主要矛盾
    第二章 分析:主体特征与成因分析
    第一节 教师主体特征与成因分析
    第二节 家长主体特征与成因分析
    第三节 学生主体特征与成因分析
    第四节 管理者主体特征与成因分析
    第三章 论证:环境因素与适应性分析
    第一节 红寺堡生态移民区基础教育宏观环境
    第二节 红寺堡生态移民区基础教育主体对环境要素的认知分析
    第三节 红寺堡生态移民区基础教育环境适应性差异的实证分析
    第四节 红寺堡生态移民区基础教育环境适应性困难分析
    第四章 应对:逻辑建构与路径适应
    第一节 基础教育复杂环境适应性系统逻辑建构
    第二节 注重内涵建设以激活主体新动能
    第三节 重视政策导引以重塑环境新氛围
    第四节 注重系统整合以实现内外部协同
    结语 总结与反思
    参考文献
    附录
    附录一 访谈提纲1
    附录二 访谈提纲2
    附录三 口述提纲
    附录四 调查问卷
    后记

    售后保障

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