返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 论教育公共性及其保障 张茂聪 著作 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 张茂聪著
    • 出版社: 商务印书馆
    • 出版时间:2012-10-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 张茂聪著
    • 出版社:商务印书馆
    • 出版时间:2012-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-10-01
    • 页数:282
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787100088626
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:商务印书馆

    论教育公共性及其保障

    作  者:张茂聪 著作
    定  价:23
    出 版 社:商务印书馆
    出版日期:2012年10月01日
    页  数:282
    装  帧:平装
    ISBN:9787100088626
    主编推荐

    内容简介

    张茂聪编写的这本《论教育公共性及其保障》通过对靠前外教育公共性的已有研究成果的梳理、分析、综合和概括,结合中西方国家取得的成就,针对实际情况,在实地考察和案例研究的基础之上,对存在的问题追寻原因,寻找对策。通过研究教育入学机会均等、教育过程平等、教育资源、设施的平等,培养具有基本素质和连带作用的公民这一结果的平等等内容,构建一套系统、科学和行之有效的教育公共性的内容体系。 

    作者简介

    精彩内容

    目录
    走向教育公共性(代序)
    导论
    一、选题的缘由及意义
    (一)选题的缘由
    (二)选题的意义
    二、国内外研究综述
    (一)国外研究述评
    (二)国内研究述评
    三、研究目的、路径与方法
    (一)研究目的
    (二)研究内容
    (三)研究路径
    (四)研究方法
    (五)研究规约
    第一章 教育公共性及其理论基础
    一、教育公共性的内涵
    (一)公共性:一个多维广义的概念
    (二)公益、公正、平等:教育公共性的核心内涵
    二、教育公共性的理论基础
    (一)哲学视野中的教育公共性
    (二)政治与行政学视阈中的教育公共性
    (三)社会学视野中的教育公共性
    (四)经济学理论中的教育公共性
    第二章 教育公共性:问题与分析
    一、教育公共性的尴尬
    (一)教育公共性的消解
    (二)大众传媒对教育公共性的消极影响
    (三)教育公共体系内政府与市场的迷乱
    (四)“二元结构”:我国义务教育财政体制下剪不断的纠葛
    二、制度与责任的缺失:我国教育公共性的追问
    (一)我国农村义务教育经费缺乏有效的保障机制
    (二)政府间财政责任模糊,财权与事权不对称
    (三)区域教师资源流动与配置均衡化难以保障
    (四)政府公共服务的职能没有得到较好体现
    (五)权利与义务、权力与责任的失衡,导致公共精神缺失
    第三章 教育公共性的保障:教育公共服务
    一、教育公共服务路径选择
    (一)完善教育公共治理体制,培育公民公共精神
    (二)把教育公共服务作为政府的基本职责
    (三)实现教育公共服务供给主体多元化和供给方式多样化
    (四)完善教育公共服务的监管和评价体制
    (五)优先、均衡、效率:政府配置教育公共资源的基本原则
    二、推进教育公共服务均等化
    (一)教育公平:教育公共服务均等化的政策核心
    (二)教育公共服务大力度优惠公平:实现教育公共服务均等化的基本策略
    三、重组制度、经费、法律等基本元素,促进义务教育均衡发展
    (一)教育投资主体重心上移,促进教育均衡发展
    (二)明确各级政府权责及其教育投入机制,加大对农村教育经费总量投入
    (三)完善城乡协调发展机制,实现教育财权与事权的统一
    (四)健全教育法律体系,为教育公共服务体系的建立提供法律保障
    第四章 教育公共性的保障:公共财政
    一、政府主体:教育公共财政的政府职责担当
    (一)公共财政的基本特征
    (二)保证教育领域的公共利益是政府的基础性责任
    二、建立义务教育公共财政制度
    (一)建立义务教育的政府间转移支付系统:基于区域财政能力不均衡的必然选择
    (二)增加灵活性:均衡推进义务教育公共财政政策的必要补充
    第五章 教育公共性的保障:非营利组织的社会责任
    一、非营利组织在教育中的价值与功用
    (一)非营利组织在社会治理结构中的优势
    (二)非营利组织力量对教育政策与管理的影响
    二、政府提供公共物品的局限及与非营利组织的合作模式
    (一)政府提供公共物品的局限
    (二)政府――非营利组织的合作模式
    第六章 教育公共性的保障:学校与社区互动
    一、学校与社区的互动形态
    (一)学校与社区互动意义
    (二)以社区为本位的社区――学校互动
    (三)以学校为本位的学校――社区互动
    二、学校与社区互动的路径选择
    (一)资源整合与运用:学校向社区开放
    (二)公开化、透明化与条理化的制度保障
    (三)让学校教育拥有自主性
    第七章 教育公共性保障:舆论环境与大众公共传媒
    一、信息时代的大众传媒及其公共性
    (一)大众传媒及其功能
    (二)大众传媒的公共性
    (三)我国大众传媒的公共性发展特点
    二、大众传媒公共性对教育公共性的影响
    (一)大众传媒公共性对教育公共性积极性
    (二)大众传媒公共性对教育公共性的消极性根源
    三、教育公共性视域中的大众传媒公共性
    (一)重建网络媒体交往伦理的核心价值
    (二)教育公共性主体意识的培养
    (三)推动大众传媒公共性的良性发展
    余论
    主要参考文献
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购