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  • 二十世纪二十年代梁启超文学教育思想研究 李辉 著 文学 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李辉著
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李辉著
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519466459
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:光明日报出版社

    二十世纪二十年代梁启超文学教育思想研究

    作  者:李辉 著
    定  价:85
    出 版 社:光明日报出版社
    出版日期:2023年01月01日
    页  数:400
    装  帧:精装
    ISBN:9787519466459
    主编推荐

    内容简介

    本书以人生观为切入点,在文学审美现代性维度下对1920年代梁启超文学教育思想进行研究,具体从五部分进行集中阐释。第一部分:总论。第二部分:合理人生观确立。第三部分:文学观念审美现代性的生成。第四部分:以情感教育为核心的文学教育思想。第五部分:文学教育思想的价值启思。

    作者简介

    李辉,女,1979年1月生,蒙古族,辽宁朝阳人,赤峰学院文学院副教授,文学博士。主要研究方向:文学教育,语文教育。主持内蒙古自治区高等学校科学研究项目人文社会科学重点项目1项以及其他项目2项。已发表专业学术论文10余篇。

    精彩内容

    目录
    第一章总论
    第一节文学教育最终旨归——健全人格建构
    第二节选择二十世纪二十年代的理由
    第三节梁启超文学研究综述

    第二章合理人生观确立
    第一节反思现代性语境下对于合理人生观的诉求
    第二节以儒家人生哲学为源泉
    第三节“责任心与兴味”“调和”的人生观

    第三章文学观念审美现代性的生成
    第一节人文主义思潮的接受
    第二节文学观念审美现代性的追求
    第三节文学观念审美现代性的表征

    第四章以情感教育为核心的文学教育思想
    第一节关于情感教育
    第二节文学情感教育说
    第三节文学情感教育烛照于具体研究——推重中国情感诗教
    第四节趣味教育说
    第五节文以致用教育思想探究——以“颜李学派”教育思想为中心的考察

    第五章文学教育思想的价值启思
    第一节“精神饥荒”的审视与反省
    第二节“个个都做享用美术的‘美术人’”——文学之于人类“诗性”的关怀
    第三节中国现代文学课堂教学问题与对策性探究

    参考文献

    售后保障

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