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《大学》间架与当代德育 孙迎光,李瑞瑞 著 文教 文轩网
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《大学》间架与当代德育
一本儒家经典构建的治国安邦、经世济民的间架结构,恰与当代德育教育的价值观念与行为模式息息相通,正是本书所要揭示的现实意义所在。
儒家经典著作《大学》提出了一个治国安邦、经世济民的间架。它要通过知与行达到至善,它使德育过程不仅是知、情、信、意、行的过程,而且深化了“行”这一环节,使它与家、国、天下联系起来。当代德育需要目标树,它为德育的价值目标和价值观念提供了一个普遍的、规范性的“间架”,规定了德育行为应当具有什么样性质并且应当如何进行,为教育实践提供了基本的标准和行为秩序,让德育实践成为一种具有价值意义的行动,使德育行为由被动走向主动、由自在走向自为、由自发走向自觉。本书以马克思主义为指导,依据目标树方法分析《大学》间架,建构身、家、 国、天下的当代目标体系,寻找间架与当代人格塑造的契合之处,旨在通过吸取《大学》间架人才培养模式的精华,构建当代德育模式。
孙迎光,教授,博士生导师,博士后学术联系导师。曾任南京师范大学公共管理学院副院长、学院党委书记,马克思主义学院党委书记。兼任教育部政治学类专业教学指导委员会委员;主要从事德育、教育哲学方面的教学与研究。主持国家社科基金项目1项、主持完成省部级项目2项。出版学术专著5部,在核心期刊发表学术论文88篇。 李瑞瑞,讲师、南京师范大学马克思主义学院博士研究生、安徽省学校共青团研究中心副主任、特聘研究员,安徽大学青年思想研究中心特聘研究员,主要研究方向为思想政治教育理论与实践,主持教育部项目1项,参与国家社科基金项目1项,在《安徽大学学报》等本科学报及各类刊物公开发表学术论文16篇。
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