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  • 中国高中教育发展报告(2020~2021) 高中教师高质量发展 2021版 蒋承,雷振海 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 蒋承雷振海主编著 | | 无译
    • 出版社: 社会科学文献出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 蒋承雷振海主编著| 无译
    • 出版社:社会科学文献出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-04-11
    • 字数:207000
    • 页数:204
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520191111
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:社会科学文献出版社

    中国高中教育发展报告(2020~2021) 高中教师高质量发展 2021版

    作  者:蒋承,雷振海 编
    定  价:168
    出 版 社:社会科学文献出版社
    出版日期:2021年10月01日
    页  数:224
    装  帧:平装
    ISBN:9787520191111
    主编推荐

    内容简介

    本书对我国高中教师发展的整体情况与特征、教师队伍高质量发展所面临的机遇与挑战、教师队伍高质量发展的趋势与方向等进行了系统分析。本书编委会组织全国范围内的高中教师展开大规模问卷调查、访谈,以一手数据作为研究分析的基础,并选取我国现有几大类高中教师队伍作为研究案例,通过定量研究与定性研究相结合的研究方法反映我国高中教师高质量发展的整体情况。 本书指出,第一,在新时代背景下,为促进教师队伍高质量发展,应着力构建高效的评价体系,探索新型培训模式。第二,我国高中教师工作负荷较重,高中教师认为自身身心健康状况一般,但工作满足感普遍较高。第三,我国高中教师亟须提高的是课程资源开发与利用能力以及教学科研能力。第四,县域高中教师队伍结构不断优化,职业稳定性较高,但同时也存在教师队伍“老龄化”、年轻教师晋升困难、薪酬标准偏低等问题。第五,高中教师职业对女性的吸引程度更高,对高学历人才和很好人才的吸引力null

    作者简介

    蒋承,北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任、博士生导师,北京大学教育经济研究所研究员,中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长。北京大学黄廷方/信和青年杰出学者、教育部“国培计划”中小学名校长领航班指导教授。主要研究方向为基础教育与高等教育的衔接、教育制度变革。已主持教育部、共青团中央、国家自然科学基金、中国教育发展战略学会、北京市哲学社会科学规划办、北京市教育科学规划领导小组办公室等国家和省部级课题近十项。参与编著的学术著作有《中国高中教育发展报告》《城乡统筹背景下的教育发展:理论与实践》《首都高校教学质量与学生发展监测研究》《中国青少年科技创新教育研究》《中国城乡统筹发展报告》等多部,目前已经发表学术研究成果百余篇/部。曾获北京大学第十二届人文社会科学研究优秀成果一等奖、中国青少年研究会2013年度优秀论文一等奖等多项学术奖励。雷振海,中共党员,编审。1978年1月参null

    精彩内容

    目录
    Ⅰ 总报告
    B.1 以高水平教师推动高中教育高质量发展 蒋承 雷振海
    一 立德树人关键角色下的教师队伍高质量发展要求
    二 中国高中教师队伍发展现状
    三 教师队伍高质量发展的评价与路径研究现状
    四 疫情防控常态化下教师队伍高质量发展的机遇与挑战
    五 教师队伍高质量发展的趋势与方向
    Ⅱ 调查篇
    B.22 1世纪以来中国高中教师发展规模与结构分析 王天骄 雷东明
    B.3 中国高中教师培训需求调查报告(2020~2021) 张思思 郭俊缨
    B.4 中国县域高中教师职业发展特征分析(2020~2021) 陈其然 张思思 王天骄
    Ⅲ 案例篇
    B.5 党建工作对促进教师专业发展的作用研究——以对外经济贸易大学附属中学党总支为例 徐卫
    B.6 新时代教师的品德修炼与内涵提升研究 曾军良
    B.7 基于教师专业发展的实践路径探索——以成都石室中学为例 赵清芳 胡林 蒋宇瑛
    B.8 紧随基础教育改革步伐,创新县域高中智慧型教师发展模式 刘凯博 朱建 金志忠
    B.9 以“诚则成”校训文化为引领,改革创新推动教师专业高质量发展——以云南省临沧市第一中学为例 高家余
    B.10 县域高中教师可持续发展的困境及实践探索——以河南省固始县高级中学为例 张文友 郭慧茹 郑祖龙
    B.11 疑探教学提升教师素养实践研究——以河南省南阳市一中为例 杨文普 陈玲 王诗语
    B.12 教育扶贫视角下高中教师的贡献研究——以保定市美术中学凉山支教教师为例 贺宇良
    B.13 以美育人·乡村中学教育困局破解之路初探——以江苏省宜兴市徐舍中学为例 张曼 赵丹 何渊
    B.14 厚植育人情怀 助推课程改革——以山东金榜苑文化传媒集团的教育服务为例 郝润生 赵永保
    Abstract
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