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  • 乐理与视唱练耳 第1册 陈雅先 著 艺术 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈雅先著
    • 出版社: 上海音乐出版社
    • 出版时间:2019-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈雅先著
    • 出版社:上海音乐出版社
    • 出版时间:2019-05-01 00:00:00
    • 版次:5
    • 页数:0
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787807510703
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海音乐出版社

    乐理与视唱练耳 第1册

    作  者:陈雅先 著
    定  价:68
    出 版 社:上海音乐出版社
    出版日期:2019年05月01日
    页  数:0
    装  帧:平装
    ISBN:9787807510703
    主编推荐

    内容简介

    《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:乐理与视唱练耳(册)》由长期从事高等师范院校音乐教学工作的专家编写,具有以下特点:
    一、紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标,强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。“为基础教育服务”是《方案》和《纲要》着力突出的理念,并正逐步成为高校音乐学(教师教育)工作者的共识。在这一教育背景下,教材编写者根据不同专业课程的特点,在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面,力求突出教材的“师范性”。
    二、教材体现了不同课程自身的逻辑体系,教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容。“师范性”与“学术性”不应该是对立相斥的。《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:乐理与视唱练耳(册)》突出强调了教师教育的培养目标,但并不是以降低、削弱课程应有的学术含null

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    引言
    上篇·音阶与正三和弦中的自然音程及常规节奏

    内容导引:常规节奏;四分音符为单位拍的单拍子;五声基础的三音组旋律音型;节奏与节拍;音程;调性;调与调号

    【感知与表现】
    一、节奏
    二、旋律:官调、徵调三音组
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:节奏与节拍
    二、听觉分析与听写
    【练习】
    第二节
    【感知与表现】
    一、节奏
    二、旋律:羽调、商调、角调三音组
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:音程
    二、听觉分析与听写
    【练习】
    第三节
    【感知与表现】
    一、节奏
    二、旋律:宫、徵调五声音阶
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:调性
    二、听觉分析与听写
    【练习】
    第四节
    【感知与表现】
    一、节奏
    二、旋律:羽、商、角调五声音阶
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:调与调号
    二、听觉分析与听写
    【小测验】阶段性教学目标评价
    第二章
    内容导引:附点;四拍子;固定唱名法与首调唱名法;三和弦;大、小调音阶与主和弦要素的旋律音型;拍子类型及音值组合法;音乐的基本发展手法

    【感知与表现】
    一、节奏
    一、旋律:宫、徵调式
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:固定唱名法与首调唱名法
    一、听觉分析与听写
    【练习】
    第二节
    【感知与表现】
    一、节奏
    一、旋律:羽、商、角调式
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论:三和弦
    一、听觉分析与听写
    ……
    下篇·自然音程运用的扩展与非常规节奏
    参考文献

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