返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 阅读手册 成就孩子一生的阅读培养法 真心爸妈 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 真心爸妈著
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2020-04-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 真心爸妈著
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2020-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-04-01
    • 字数:226000
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787521714494
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中信出版社

    阅读手册 成就孩子一生的阅读培养法

    作  者:真心爸妈 著
    定  价:46
    出 版 社:中信出版社
    出版日期:2020年04月01日
    页  数:308
    装  帧:平装
    ISBN:9787521714494
    主编推荐

    内容简介

    阅读力不仅决定着孩子的文本理解力,奠定着各科课业成绩的底层逻辑,还反映着孩子的专注力和持续学习能力,在孩子建构人生的过程中起了至关重要的作用。本书旨在帮家长梳理培养孩子阅读能力的办法和技巧,从而让孩子因阅读而优秀。作者夫妇在整理了数以万计在阅读方面家长的真实提问的基础上,结合优选的阅读理念,自身长期的家庭阅读习惯以及切实可行的育儿经验,专为中国家长整理的一套,培养孩子自主阅读力的指导手册。

    作者简介

    真心爸妈,作者夫妇悉心研究家庭教育和父母成长十余年,提出“让孩子自主”“与孩子合作”“让孩子满足”三大育儿理念,倡导“客厅变书房”的新生活方式。第一本育儿手记《育儿基本:找到好方法,轻松做爸妈》在2017年出版后获选豆瓣2017年度读书榜单少儿·教育类第四名;2018年出版《育儿基本2:与孩子合作》。

    精彩内容

    目录
    序言 关于阅读的常识

    培养孩子的阅读能力成为父母的新挑战和新焦虑 // VII
    回归关于阅读的常识 // IX
    这本书能够为你提供的帮助 // XII

    上编 理念准备

    第一章 真正的阅读是自主阅读
    一、什么是阅读? // 004
    二、我读:个人化的自由阅读 // 006
    三、我想读:兴趣和心流驱动的主动阅读 // 009
    四、我会读:凭借个人阅读能力进行的有效阅读 // 017
    五、我持续读:真正的阅读是可持续一生的活动 // 021

    第二章 阅读如何帮助孩子发展学习能力
    一、什么是学习? // 026
    二、对阅读价值的低估 // 028
    三、阅读如何帮助发展学习能力? // 029
    四、阅读如何影响学业成就? // 034
    五、阅读如何支持终身学习? // 043

    第三章 阅读如何帮助孩子建构人生
    一、发展独立思考能力 // 046
    二、循序渐进地解读人生基本问题 // 049
    三、开启最初的生命之美 // 053

    第四章 父母的4个具体认知
    一、读物选择的基本原则:读纸质书 // 055
    二、阅读活动的优先级排序:无分课内课外 // 059
    三、金钱投入:不限预算多买书 // 063
    四、效果预期:阅读无速效 // 067

    中编 如何行动

    第五章 孩子3岁前的阅读活动
    一、阅读——在家就能轻松进行的早期教育 // 075
    二、爱不爱阅读是天生的吗? // 077
    三、尽早开始,循序渐进 // 078
    四、适合2岁以内小宝宝的读物 // 084
    五、培养孩子早期阅读的目的 // 089
    六、不要借助机器 // 091
    七、5个操作细节 // 094
    八、孩子没有尽早开始阅读,我该怎么办? // 098

    第六章 把选书权交给孩子
    一、尽早让孩子自己选书 // 102
    二、建立自己的选书标准 // 106
    三、10个困扰父母的选书、买书问题 // 114
    四、父母买书的4个常见偏颇 // 122
    五、一个讨论:且慢“种草” // 124

    第七章 帮孩子享受阅读
    一、不做阅读计划 // 130
    二、不设阅读目标 // 132
    三、不制定阅读时间表 // 133
    四、不参与阅读打卡 // 137
    五、理解并尊重孩子的阅读体验 //138

    第八章 帮孩子发展阅读技术
    一、决定孩子阅读能力和水平的8种技术 // 148
    二、理解并尊重孩子自己的阅读技术 // 157
    三、指读阅读将孩子导向不会阅读 // 165
    四、“让孩子朗读”之误:朗读不是阅读 // 170

    第九章 父母的职责:辅助、互动、示范
    一、不做讲读者 // 174
    二、一个好的支持者 // 180
    三、一个好听众 // 184
    四、一个好的讨论对象 // 185
    五、一个好的答疑解惑者 // 189
    六、一个好榜样 // 195

    第十章 亲子共读不是真正的阅读
    一、惊人的事实 // 200
    二、孩子为什么不爱读也不会读? // 204
    三、“给孩子朗读”之误:读书给我听的妈妈? // 208
    四、如何区分“亲子共读”和“自主阅读”? // 211
    五、如何从亲子共读过渡到自主阅读 // 213
    六、亲子的归亲子,阅读的归阅读 // 220

    下编 关键选择

    第十一章 绘本该读到什么时候
    一、对绘本阅读的过度重视 // 227
    二、为什么绘本泡大的孩子上学后却不会阅读? // 234
    三、被忽视的百科绘本 // 238
    四、绘本之后读什么? // 240

    第十二章 什么时候开始读名著
    一、不爱读名著不等于不爱读书 // 246
    二、读名著需要足够的阅读能力 // 247
    三、让兴趣自然发展 // 251
    四、当心适得其反 // 252

    第十三章 阅读与性别:男孩、女孩读的书要区分开吗?
    一、家庭中的性别刻板印象 // 256
    二、家庭中的性别歧视 // 258
    三、鼓励女孩子的智慧而不是美丽 // 260
    四、我们的建议 // 262

    第十四章 阅读与识字
    一、两种观点和做法 // 268
    二、阅读是阅读,识字是识字 // 269
    三、如何帮孩子快乐地学会识字? // 277

    第十五章 阅读与写作文
    一、会读就能会写吗? // 284
    二、“阅读附加作业”的副作用 // 285
    三、如何尽快改善孩子写作文不好的状况? // 290

    附 录我有一个梦想:客厅变书房
    电视正在深度建构我们的日常生活 // 296
    日常生活在建构孩子 // 299
    改造日常生活就是改造家庭教育 // 301

    后记 为父母,当尽力亦尽责

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购