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积极心理学与教育应用书系 积极教育 小学1~3年级 曾光,曾路,贡艳霞 著 文教 文轩网
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积极心理学与教育应用书系 积极教育 小学1~3年级
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积极心理学是从正向与成长角度研究人心理与行为的新兴科学,关注人的积极心理品质、关注人的健康幸福与和谐发展。孩子接受基础教育(包括中小学)阶段是他们在成长中获取学问、培养积极品质、习得获得幸福的方法、身心不断完善和成长的关键阶段。清华大学积极心理学研究中心核心团队经过近8年时间的探索,总结全国近百所中小学超15000课时的课程实践经验,提出了“中国积极教育6+2模型”,设计配套全面覆盖12个年级的24堂幸福课。该模型涵盖六大积极教育板块:积极自我、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义与积极成就;两大培育体系:身心健康培育体系、品格优势与美德培育体系;每个模块配以定制课程内容,是一套理论体系完备、配套资料完整、进阶序列清晰、适用于12个年级的积极教育书系。
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