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幼儿园多元智能游戏活动 学前教研中心 编 著 少儿 文轩网
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幼儿园多元智能游戏活动
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本书特点: 特色1 以多元智钱理论为依托,具有深厚的理论基础和实践基础。 多元智能理论自20世纪后期由加德纳提出,他将人类智能归为八项,这为每个幼儿富有个性的发展提供了理论基础。本套游戏活动对个体幼儿的智能组合提供适宜的教育指导,激发幼儿巨大无比的智力潜能。由于幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面存在个体差异,l771.止t,通过多方面、多层次的互动游戏,从多元的角度发展其智能水平,发现和发展幼儿的智能强项.促进幼儿的全面发展。 特色2 以五大领域为主线,从七个方面开展主题式教学.根据不同领域的特点发展幼儿的核心墩能力和核心经验。 &nnull
近年来,在中国幼儿教育改革的大背景下,幼儿教育理论研究和实践不断深入,幼JLN教育越来越重要,它不仅能为幼儿个体的终身发展奠定全面的基础,而且也为幼儿进入小学阶段学习做好准备。因此,促进幼儿核心能力和核心经验的发展,全面提升幼儿的多元智能发育就显得尤为重要。 2012年10月《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)正式颁布实施,它指出,要“以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。”依据这一精神,同时借鉴加德纳的多元智能理论,可以通过游null
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