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公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究 邹东升 著 文教 文轩网
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公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究
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职业教育与培训(VET)作为提供能够适用于劳动力市场的技能和能力的实践教育和现代人力资源开发的系统工具,日益受到各国的高度重视。《公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究》系统探析了欧盟多层次治理、开放式协调、多元治理样态、利益相关者、循证决策、质量保障体系、劳动力信息系统,将“实践”和“现行实践”案例融入《公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究》每部分的分析过程之中。本研究的逻辑进路是:从目前中国VET治理的本土问题和现实需求出发,基于公共治理视角,探究了具有参考价值和借鉴意义的欧盟VET治理中的几个关键内容,通过对欧盟VET政策措施、治理机制和实践案例的梳理和解析,再回归对中国VET治理的启示与建议。
邹东升,四川通江人,教授、博士生导师,西南政法大学公共管理学科带头人,北京大学行政管理学专业管理学博士。兼任中国行政管理学会理事、全国政策科学研究会理事、教育部人文社会科学专家库专家、教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家、中国社会稳定与危机管理研究中心常务副主任、中国信访与法治中国研究中心主任、重庆市(高等院校)管理学专业不错职称评审委员会委员。主持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目等课题20余项,出版著作及教材10余部,在《中国行政管理》等期刊上发表中国社会科学引文数据库(CSSCI)收录核心学术论文近30篇论文。主要从事国家治理与法治、改革与政策创新、社会稳定与公共危机管理方面的研究。
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