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  • 理直气平:用于改变才会进步 洪兰 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 洪兰著
    • 出版社: 译林出版社
    • 出版时间:2013-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 洪兰著
    • 出版社:译林出版社
    • 出版时间:2013-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-07-01
    • 字数:150.00千字
    • 页数:218
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787544738378
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:译林出版社

    理直气平:用于改变才会进步

    作  者:洪兰 著
    定  价:28
    出 版 社:译林出版社
    出版日期:2013年07月01日
    页  数:218
    装  帧:平装
    ISBN:9787544738378
    主编推荐

        品格力、学习力、竞争力、沟通力、生命力如何养成?
        台湾教育家洪兰为您阐述育儿之道

        台湾金石堂书店年度出版风云人物
        专业与常识兼具,理论与实践并举
        育儿,是科学,更是艺术

    内容简介

    台湾有名教育家洪兰阐述育儿之道,以脑科学的近期新发现和规律为依托,详细解读对青少年成长至关重要的五大素养及其养成之道——“品格力、学习力、竞争力、沟通力、生命力”。全书专业与常识兼具,理论与实践并举,具有很强的可读性和实用性。

    作者简介

        洪兰,台湾有名教育家,加州大学河滨分校实验心理学博士,脑科学家。台湾首位认知神经科学研究所所长,台湾“教育部”终身学习推展委员会委员。
        洪兰撰写教育类杂志专栏,其教育理念与方法红遍宝岛二十年,出版著作一直为台湾家教类畅销书,曾获选金石堂书店年度出版风云人物。此外,还译介了心理学、生命科学等领域的书籍四十余本。

    精彩内容

        其实品德教育就是生活教育,一个家教良好的孩子走出来是有礼貌的,做事是有质量的,谈吐是有品味的。
         6 计算机世代孩子缺的是规范
         最近参加了几个有关品德教育的研讨会,会中讨论最多的是电玩,大人都把它当洪水猛兽,而小孩都爱玩电玩,亲子因电玩的观念不同而衍生出许多管教上的问题来。当孩子很想要而父母坚决不肯时,孩子会忍不住说谎或偷钱,父母会因孩子不听话而更加严厉控管,道高一尺,魔高一丈,形成一个恶性循环。其实,一种游戏这么吸引孩子,硬禁是禁不掉的,更何况研究发现,打电玩对大脑的反应速度有帮助,只要不是或暴力的游戏,适度地玩一下是可以的。
         人的大脑会不停地因为外界环境的需求而调整内部null

    目录
    简体字版自序
    第一章  品格力
    1 童蒙养正,受益终生
    2 林则徐的沉着与胆识
    3 不是本能的事都需要教
    4 让孩子一开始就没有机会走歪路
    5 受教育越多同理心消失得越快
    6 计算机世代孩子缺的是规范
    7 品德教育要大家一起来
    8 用辣妹宣扬品德、质量、品味?
    9 有了品格其他德行自会出现
    10 诚信是一切的核心
    11 心中的尺不可变
    12 学生需要有楷模
    13 培植自重自爱的转机
    14 志工带给孩子同理心
    15 天生我材必有用,化作春泥更护花
    第二章  学习力
    1 成功者的背后一定有个好老师
    2 偏乡更需要好老师
    3 让学习弹性不疲乏
    4 《成绩单》:一则抵制分数的故事
    5 零时体能运动的启示
    6 一本书改变了一个孩子
    7 怎么罚,学问大
    8 读报累积词汇
    9 一点巧思,无趣变有趣
    10 用运动提升学习力
    11 给偏乡的孩子一个机会吧!
    12 动脑才能有志竟成
    13 “窗明几净”大有关系
    14 老师不是经师,是人师
    15 老师是优选的志业
    16 青春期是阅读的优选时机
    17 学习重在思考,不是记忆
    第三章  竞争力
    1 食衣住行处处有创意
    2 标准答案:扼杀创造力的元凶
    3 创意时代的脑力竞争
    4 不要再截长补短
    5 让孩子像大自然的苹果树
    6 用不同的尺衡量不同的孩子
    7 有国际观才有竞争力
    8 先做给人家看
    9 实做是通往教养的大道
    10 不会表达就没有竞争力
    11 生命自己会找出路
    12 失败比不曾试过好
    13 学生也要敬业
    14 勇敢踏出改变的第一步
    15 行动三分财气
    16 不知过去,怎知未来?
    第四章  神奇的脑
    1 大脑会依外界的刺激改变
    2 强烈影像的杀伤力
    3 学习的两大要件:情绪与动机
    4 后天的学习可改变先天的设定
    5 看得见、摸得着的心智结构
    6 长期受虐会改变大脑结构
    7 从改变想法来改变心情
    8 快乐掌握在自己的意念中
    9 期待可以打败焦虑
    10 大脑对“自己人”的差别待遇
    11 大脑会主动修正认知失调
    12 判断力的脑科学实验
    13 他们的灵魂住在明日之屋
    第五章  沟通力
    1 孩子说谎时要感化他
    2 训练口语能力从阅读着手
    3 用欣赏的眼光看你的孩子
    4 作文三多:看多,做多,商量多
    5 多读书才写得出好文章
    6 作文的基本功
    7 教育孩子谈话的艺术
    8 请给孩子指出另一条可行之路
    9 你有没有在乎过我?
    第六章  生命力
    1 给年轻人生命的理想
    2 鼓励孩子们做志工
    3 知足,就会快乐
    4 做善事受益最多的是自己
    5 替学童打开艺术教育的门
    6 能惜福,就不会有烦恼
    7 耐心等待孩子成长和成熟
    8 感恩带来幸福与满足
    9 父母快乐,孩子才会快乐
    10 称赞与鼓励go a long way
    11 参与:一定要在场才会赢
    12 让孩子从实做中了解人生的意义
    13 台湾的生命力在民间

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