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  • 跨文化培训指南(第三版) (美)兰迪斯,(美)贝内特,(美)贝内特 编,关世杰 等译 著 著 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)兰迪斯,(美)贝内特,(美)贝内特 编,关世杰 等译著
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2009-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (美)兰迪斯,(美)贝内特,(美)贝内特 编,关世杰 等译著
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2009-04-01 00:00:00
    • 版次:0
    • 印次:0
    • 印刷时间:2009-03-01
    • 页数:0
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787301149829
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京大学出版社

    跨文化培训指南(第三版)

    作  者:(美)兰迪斯,(美)贝内特,(美)贝内特 编,关世杰 等译 著 著
    定  价:79
    出 版 社:北京大学出版社
    出版日期:2009年04月01日
    页  数:0
    装  帧:
    ISBN:9787301149829
    主编推荐

    《跨文化培训指南(第3版)》具有跨文化融合的意义,其所涵盖的综合信息特别适用于管理学、教育心理学、民族学、社会学和性别研究领域的专业人士、研究人员和学生,同时对咨询和护理等服务行业也具有深远的意义。

    内容简介

    《跨文化培训指南(第3版)》是美国跨文化交流学领域的权威出版物,由该领域的专家的文章组成,对于指导我国的跨文化交流学的发展和建设具有很强的现实意义。编者为夏威夷大学教授,在跨文化交流学领域著述颇丰。译者关世杰,北京大学新闻与传播学院教授。

    作者简介

    译者:关世杰何明智陈征编者:(美国)丹·兰迪斯(美国)珍妮特·M.贝内特(美国)米尔顿·J.贝内特

    丹·兰迪斯,博士,夏威夷大学希洛分校和曼诺阿分校(theUniversityofHawaiiatHiloandManoa)心理学兼职教授,密西西比大学(theUniversityofMississippi)心理学名誉教授及人文艺术学院名誉主任,跨文化关系国际杂志(InternationalJournalofInterculturalRelation)主编。
    珍妮特·M.贝内特,博士,美国跨文化传播学院(theInterculturalCommunicationInstitute)执行主任,跨文化传播学院/太平洋大学(theUniversityofthePacific)跨文化关系硕士生项目主任。
    米尔顿·J.贝内特,博士,跨文化传播学院的共同创办人,贝内特文化开发部主null

    精彩内容

    目录
    第三版中译本序丹·兰迪斯(DanLandis)
    序哈里·C.特里安迪斯(HarryC.Triandis)
    第一章导言和概览
    珍妮特·M.贝内特(JanetM.Bennett)
    米尔顿·J.贝内特(MiltonJ.Bennett)
    丹·兰迪斯(DanLandis)

    第一部分跨文化培训发展现状
    第二章从历史角度看跨文化培训
    玛格丽特·D.帕奇(MargaretD.Pusch)
    第三章跨文化培训方法分析
    桑德拉·M.福勒(SandraM.Fowler)
    朱迪思·M.布鲁姆(JudithM.Blohm)
    第四章跨文化培训中的检测工具
    R.迈克尔·佩奇(R.MichaelPaige)
    第五章跨文化培训课程评估研究——1988—2000年文献综述
    马克·E.门登霍尔(MarkE.Mendenhall)
    冈特·K.斯塔尔(GtinterK.Stahl)
    艾娜·埃纳特(InaEhnert)
    加里·奥德多(GaryOddou)
    乔伊斯·奥斯兰(JoyceS.Osland)
    托尔斯滕·M.库尔曼(TorstenM.Ktihlmann)

    第二部分理论联系实践
    第六章培养跨文化敏感度——研究全球和国内多样性的综合方法
    珍妮特·M.贝内特(JanetBennett)
    米尔顿·J.贝内特(MiltonJ.Bennett)
    第七章跨文化关系中的基本心理过程
    约翰·W.贝瑞(JohnW.Berry)
    第八章文化接触的心理学理论及其对跨文化培训和介入的启示
    科琳·沃德(ColleenWard)
    第九章将面子一协商冲突理论用于实践
    丁允珠(StellaTing-Toomey)
    第十章具体的民族中心主义与文化感觉
    ——跨文化能力培训的关键
    米尔顿·J.贝内特(MiltonJ.Bennet)
    艾达·卡斯蒂格莱尼(Idacastiglioni)
    第十一章媒体与跨文化培训
    卡洛斯·E.科蒂斯(carlosE.cort6s)

    第三部分特定语境中的培训
    第十二章在国外大学学习
    肯尼斯·卡什纳(KennethCushner)
    阿塔·U.卡利姆(AtaU.Karim)
    第十三章学生与专业人员重返本国文化:理论与实践
    朱迪斯·N.马丁(JudithN.Martin)
    特里沙·哈勒尔(TeresaHarrell)
    第十四章长期跨文化适应:整体理论的培训含意
    金荣渊(YoungYunKim)
    第十五章和平队跨文化培训的发展
    劳里特·本霍尔德一萨曼(LauretteBennhold-Samaan)
    第十六章非美国军队的文化多元化管理和培训
    唐娜·温斯洛(DonnaWinslou)
    斯蒂芬·卡姆休伯(StefanKammhuber)
    约瑟夫·L.索伊特斯(JosephL.Soeters)
    第十七章异质小型群体研究:研究结果分析
    艾森·巴克尔(AysenBarkir)
    丹·兰迪斯(DanLandis)
    野口贤二(KenjiNoguchi)

    第四部分最后的一些思考
    第十八章结束语:对未来培训的一些思考
    乔治·伦威克(GeorgeRenwick)
    第十九章跨文化培训中理论建设与实践相结合
    丹·兰迪斯(DanLandis)
    德哈姆·P.S.巴乌克(DharmP.S.Bhawuk)
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