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  • 教学哲学 赵伶俐 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 赵伶俐著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 赵伶俐著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-01
    • 字数:462000
    • 页数:400
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569708226
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    教学哲学

    作  者:赵伶俐 著
    定  价:148
    出 版 社:西南大学出版社
    出版日期:2022年07月01日
    页  数:400
    装  帧:平装
    ISBN:9787569708226
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    内容简介

    《教学哲学》是当代国内具有创新性的图解教学哲学著作,观点鲜明、视野开阔、图文并茂、深刻性与可读性兼具。全书从宏观宇宙和微观细节出发,探析了万事万物普遍存在的相互作用的逻辑结构或秩序本原,结合人类认识与知识构成的基本模式,阐释了视点结构哲学理论体系,并浓缩为12条定律。这是作者创建且历经20多年不懈实践和验证的视点结构教学(Teaching of Viewpoint-Structure,缩写为“TVS”)的重要理论基石,有助于教育者理解教育教学的本原和本源,也为多领域、多专业、多学科研究者提供了一种跨界思考、解释和解决问题的宇宙观、知识观、方法论。
    因此,《教学哲学》内容与其说是教学哲学,不如说是一种广普哲学。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    本书导读·万物同构
    第一章 世界是如何普遍联系的:TVS科学基础
    序曲:宇宙之象
    问题:教学质疑——“风马牛不相及”吗?
    1.1普遍联系——细节与系统
    1.2动态联系——渐变与突变
    1.3如何联系——物理学的回答
    1.4现代经典物理的视点与思维
    1.5如何联系——生命科学的回答
    1.6结论:客观世界的“点<—>点”模式
    第二章 脑将宇宙世界加工成知识:TVS神经机制
    问题:大脑如何将宇宙万物加工成知识?
    2.1人脑神经网络:天然TVS构造
    2.2电脑:超级人造脑
    2.3人脑的优势与优化
    2.4人脑的可塑性:重审巴甫洛夫
    2.5TVS神经机制:多重反射系统
    ……

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