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有准备的儿童 早期奠基阶段儿童的学习与发展 (英)约安娜·帕拉约洛戈 编 易凌云 等 译 文教 文轩网
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有准备的儿童 早期奠基阶段儿童的学习与发展
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《有准备的儿童:早期奠基阶段儿童的学习与发展》不是对英国早期教育与保育政策的简单描述,而是对儿童早期学习的广泛、深入研究,旨在认识优质早期教育与保育对于改善儿童生活机会的经济和社会意义。我们发现,早期学习的质量受多种因素的影响。有些因素显而易见,如政府财政支持、儿童与成人的比例、督察要求或是可供利用的物质资源。有些因素则表现得不那么明显,有可能是受政策的推动,如有的政策将优质早期教育与保育视为增加就业机会、缓解不利社会处境或为儿童上学做准备的手段。然而,有的因素将对早期教育与保育的有效性产生显著影响,如教师与儿童的互动以及领导力,尤其是当领导者让团队成员认真探讨有效学习的特征时。这样,他们可以考虑需要改进哪些学习机会以及如何更好地监控儿童的进展。这有赖于对课程要求的准确理解,也让教师有机会合作,共同思考如何更好地帮助儿童学习。《有准备的儿童:早期奠基阶段儿童的学习与发展》可以协助大家完成这null
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