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基于人工智能测试的“微观音系语汇习得”效应研究 蒋国武,赵会军 著 文教 文轩网
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基于人工智能测试的"微观音系语汇习得"效应研究
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尽管跨学科研究设计已被提倡多年,但关于“微观音系语汇习得”与“人工智能AI”的创造性研究仍然非常有限。本书探讨一项语汇习得准实验性设计——以福州商英专业的101名大学生为对象,采用自底向上、声乐技巧,及AI测试的混合性设计,评估其“音系语汇训练”的习得效果。参与者接受为期10周的“自下而上音系词汇习得”训练。其习得成绩通过皮尔森学术英语(PTE)测试模块(WFD听写、RA诵读和RS复述)作为前测、后测和滞后测。实验结果表明,后测在语汇接受性和控制产出性知识均显著优于前测。
蒋国武,阳光学院公共基础部副主任,澳大利亚纽卡斯大学应用语言学博士,具备NEAS教育署TESOL教师资格。以第一或第二作者发表学术文献10余篇,个人专著2部,新南威尔士大学校刊1篇,美国TESOL课程设计1套。曾主持福建省社科和中央高校校长基金项目,并参与教育部人文社科项目。
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