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C语言程序设计教程 桑海涛,姜微,刘远义 编 大中专 文轩网
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C语言程序设计教程
"(1)适应混合式教学要求 教育部吴岩司长提出:混合式教学要称为高等教育教育教学新常态。为响应教育部关于混合式教学模式改革的号召,在开展线上线下混合式教学模式改革的基础上,进行教材建设,本书按照“教学目标”、“教学任务单”、“提出问题-相关知识-解决问题-能力测试-知识拓展”等几个模块进行编写。 (2)融入课程思政元素 高等教育教学承担着“为党育人,为国育才”的使命,在教材中介绍了基础理论、基本知识,同时相关的知识点中结合了课程思政元素的融入。在教材的实例部分把课程思政元素无形的融入到理论教学内容中。 (3)面向应用,学以致用 C语言程序设计是一门理论和实践并重的课程,在新工科的背景下,应用尤其重要,本书着重介绍有应用背景的基础理论中的基本概念、基本原理。对课程内容合力取舍,在教学中做到兼顾注重基础与突出重点,兼顾应用型人才的培养目标和后续专业null
本书是编者通过总结多年的一线教学经验,精心为初学者编写的C语言程序设计入门教材,着重介绍C语言最基础的部分,尽量不涉及应用的细节问题,把精力集中在主要部分;注重程序设计方法的训练,以实用为目的,详细讲解常用的经典算法,以培养读者的程序设计能力。教材力求简洁易懂、深入浅出,注重内容的自然过渡和衔接,引导读者的思路,激发读者继续探求问题的兴趣,使读者能水到渠成地掌握知识。 本书以“学生成绩管理系统”作为课程设计案例,从C语言的基础知识和语法规则出发,用该案例的功能扩展带动整个课程的教学过程,以应用系统的程序设计所需要的知识为主线,把项目中所需要的知识或难点分散到各章节的实例中,既能体现循序渐进的教学方法,又能实践“项目综合”的教学模式。 本书可作为普通高等院校计算机专业和非计算机专业的教材,也可作为各级计算机等级考试的参考书。
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