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物理学习心理学 张军朋 编 大中专 文轩网
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物理学习心理学
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本书吸收了国内外物理学习心理学研究的近期新成果,从现代学习心理学与中学物理课程学与教有机结合上,以专题的形式阐述了物理学习心理学的基本理论、研究进展和应用策略。内容主要包括物理学习中的表象、物理概念学习、物理问题解决、物理科学过程技能、物理学习中的元认知、物理学习的认知负荷、物理学习兴趣、物理学习动机、物理学习进阶、物理科学推理能力。本书是华南师范大学创建国家教师教育创新实验区首批教师教育专家工作室主持人的研究成果,可作为高等师范院校物理学本科师范专业,课程与教学论(物理)专业研究生及教育硕士(学科教学·物理)的教材,也可以作为中学物理教师、物理教研人员的参考用书,并可作为中学物理教师继续教育的参考书。
张军朋,教授,华南师范大学物理与电信工程学院中教法教研室主任,课程与教学论(理科)学科组组长,普通高中物理新教材(广东版)研制组核心成员。
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